高中数学必修一：教学目标(高中数学必修一教学目标)
bsmseo时间2025-04-25 00:38:35分类高中数学浏览3
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高中数学课标课程的总目标是什么？
高中数学课程的总目标是：使学生在九年义务教育数学课程的基础上，进一步提高作为未来公民所必要的数学素养，以满足个人发展与社会进步的需要。具体目标如下。
1.获得必要的数学基础知识和基本技能，理解基本的数学概念、数学结论的本质，了解概念、结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴涵的数学思想和方法，以及它们在后续学习中的作用。通过不同形式的自主学习、探究活动，体验数学发现和创造的历程。
2.提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力。
3.提高数学地提出、分析和解决问题（包括简单的实际问题）的能力，数学表达和交流的能力，发展独立获取数学知识的能力。
4.发展数学应用意识和创新意识，力求对现实世界中蕴涵的一些数学模式进行思考和作出判断。
5.提高学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，形成锲而不舍的钻研精神和科学态度。
6.具有一定的数学视野，逐步认识数学的科学价值、应用价值和文化价值，形成批判性的思维习惯，崇尚数学的理性精神，体会数学的美学意义，从而进一步树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观。
数学教学目标？
首先，明确数学教学***目标，教学目标，课程目标，课堂目标，不同的历史阶段，数学教学的目标不一样，建国初期到60年代，加强基础知识的基本技能，也就是加强双基教学是教学目标，60年代中到70年代末，加强双基的同时，要培养学生党能力，80年代末初到80年代末，不但要培养学生的能力，还要发展学生的智力，90年代初到90年代末，不但要发展学生的智力因素，还要发展学生的非智力因素，21世纪初，强调知识与技能，过程与方法，情感态度，价值观，也就是三维目标
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