高中语文必修课05讲(高中语文必修课文)
bsmseo时间2025-04-13 10:54:51分类高中语文浏览5
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高中语文必修课05讲的问题，于是小编就整理了2个相关介绍高中语文必修课05讲的解答，让我们一起看看吧。
为什么大学语文不是必修课？
其实，语文只不过是个统称，它包括很多内容，比如***、散文、诗歌等。
而到了大学阶段，根据专业的不同，每个学科的所学的知识结构也不同，尤其是理工科
，对于文学修养来说，跟专业关联度太低，所以学与不学，都影响不大，大学的语文，一般也都是以鉴赏文学为主。
所以除了一些文科院校，对于语文，很多高等院校都不在特别规定，看似没有太多关注度。
能不能把历史与语文融合变成必修课？
历史，尤其是中国历史，一直得是必修课，以前中考考历史，但是高中理科不学历史，为什么呢？因为高考不考。现在大街上很多年轻人对于历史***一点不清楚不了解，这不得不说是一种悲哀，回顾历史，有过辉煌，有过悲痛，只有让中国强大，才能避免灾难，正视历史，了解历史，了解中国的进程。
历史是文学中必不可少的一部分，希望有关部门能够重视起来。
能否把历史与语文融合变成必修课？
回答了：
历史的重要性和必要性，随着社会发展的进程，就越发凸显出来。历史与语文融合是必然的，是不可能分割的，也分割不了的。所以，历史与语文的融合变成必修课，那就是明显趋势了。
01.泱泱中华大国，五千年文明历史，犹如一条澎湃灿烂大河，河水里明珠闪耀，上晖星空，下映大地。从三皇五帝到唐宗宋祖，再至一代天骄及明清。历史文明如瑰宝，民族的家珍是支撑，以成民族自信、自励、自强而筑起民族大梦。中华优秀儿女、携宝砥砺前行，而耸于民族之林。
02.历史和语文的融合一直存在，而且融合度越来越高。我认为，无历史不语文。语文教育，包括育人树人和语文本质教育；育人树人是优秀历史传统文化的重要部分。如小学课本里的历史小故事，中学语文课本里古典诗文比重越来越大。学习古典诗文，又怎能离开传统历史文化知识？没有历史，那还有语文、还有语文教育吗？语文素质，以及成才素质教育又从何谈起呢？
03.教育导向有偏，导致轻文重理现象越来越明显。连原来“王道”学科的语文，因高考分值太轻，以身份太低而落寞。
结果①不学语文，嫌分值低，提分太难。辅导班干脆取消了语文辅导，何况历史、地理和政治呢？②大学阶段，尤其理科学校先有“大学语文”课，后来名存实亡。后果③理科顶尖高校学生不会写论文，影响之大、清华大学不得不开设写作专业课。④更难容忍的现实是，清北大学大批大批的留学生，一飞翩翩不回头……请问祖国太贫穷了吗？那么，五、六十年代的祖国不更贫穷吗，为何有那么多顶尖科学家，冲破重重阻挠回到祖国的怀抱里，因为他们心里装着祖国，装着满满的民族感啊！
总而言之：该清醒的时候到了。民族意识不能消失，民族自信、自豪感不能不强。那么，如果欲将目前的教育局面扭转一下，那就从中学阶段开始，把历史与语文融合变成必修课吧，这是重要的必然选项。
首先要说明历史和语文都是必修课，然后回到问题上历史与语文是不可能融合的。
语文是一门基础学科，更多的是一种工具，是听、说、读、写、译、编等语言文字能力和文化知识的统称，是口头语和书面语的合称。语文是翻译、阅读历史文献资料的基础工具，可以说只有学好语文才能更好的历史。但是语文不止应用于历史，还在其他必修课程的方方面面中应用。所以历史和语文本来就是两门独立的必修课。
现在很多孩子对历史知之甚少的根本原因并不在于历史不是必修课，而是因为社会现状原因导致的，功利性的社会风气使得很多孩子在学习过程中会产生历史无用的思想。目前在学校的学习中正在调整，相信随着社会对历史的认知调整，这个现象会逐渐改正的。
首先，这个问题本身就有问题。
历史本就是必修课，什么时候成了选修课？！
你想问的应该是，历史能不能变成和语文、数学一样的主课吧？
这一问题，我来回答，
首先语文和历史是两个独立的学科，杂糅一起显然不现实，可以讲语文中多设些有关历史的篇章，这样学历史的时候有代入感，可以更好，更有兴趣的学习历史。
其次，历史学科本身有自己的定位，不可能将每个学科都设为主课，也不能凭个人兴趣将某科设为主科
在学习生活中也不能将大把的精力，放在有兴趣的科目上，这样极容易偏科
以上是我的一家之言，希望对你有所帮助！
到此，以上就是小编对于高中语文必修课05讲的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中语文必修课05讲的2点解答对大家有用。
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