高中语文研讨话题-高年级语文研讨主题

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本文目录一览：

• 1、语文《孔雀东南飞》说课稿
• 2、高中语文,作文求思路,话题作文:“不识庐山真面目,只缘身在此山中...

语文《孔雀东南飞》说课稿

1、语文《孔雀东南飞》说课稿1 教材分析 《孔雀东南飞》，是高中语文必修五第一单元的第一课。这个单元的话题是爱的生命乐章，本单元这几篇文章，都是纯洁爱情的美丽赞歌。《孔雀东南飞》是我国文学史上最早的一首长篇叙事诗，也是我国古代最优秀的民间叙事诗，是本单元的重点篇目。

2、高中语文说课稿 篇1 关于教材： 我所说课的篇目是两千年前的爱国主义诗人屈原的代表作《离骚》，它是高中二年级的教学内容，具体编排在第三册第一单元(古典诗歌)的第二篇。该单元所选中国古代古体诗8首，其中《诗经》中3首，汉魏晋五言诗3 首，《孔雀东南飞》并序以及《离骚》节选。

3、教材分析 《木兰诗》是一首南北朝时北方的乐府民歌，这首长篇叙事诗记述了木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，凯旋回朝，建功受封、辞官还家的故事，充满***色彩。全诗明朗刚健、质朴生动，具有浓郁的民歌情味，同《孔雀东南飞》一起被誉为中国古代民歌的“双璧”。

高中语文,作文求思路,话题作文:“不识庐山真面目,只缘身在此山中...

1、平时我们教给学生观察方法并有意引导学生去观察周围美好的人和事。农村学生平时感知的生活其实是很丰富的，但是他们往往是“不识庐山真面目，只缘生在此山中。”，他们没能把这些丰富的生活表象细细品尝，并从中获得乐趣。

2、“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”这句古诗，描绘了一个深刻的哲理。它告诉我们，在面对问题时，我们往往难以找到答案，只因我们身处于问题的核心，被事物的表象所迷惑。如同山中之人，被山峦所阻，难以看清山外的景色。当局者迷，旁观者清。这句话强调了外部视角的重要性。

3、“不识庐山真面目，只缘身在此山中”的哲理：我们不要囿于成见，看待事物要学会从不同角度去观察。要全面地认识事物、了解事物，只有摆脱主观成见，尝试用不同的视角去观察事物、了解事物，才能对一个事物有较为完整、准确的认识。

4、“不识庐山真面目，只缘身在此山中”这两句诗告诉我们：当局者迷，旁观者清；当局者往往不如局外人视角全面，看得更加清晰；要想知道事物的全局面貌，就应该摆脱主观成见，通过全面观察来得出结论。不识庐山真面目出自苏轼的《题西林壁》一诗，原诗如下：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

5、不识庐山真面目只缘身在此山中的哲理：观察事物如果不是处在错综复杂的事物之外，就不能真正认识事物的本来面目。这两句话出自：宋苏轼《题西林壁》。原文：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。

6、“不识庐山真面目，只缘身在此山中”蕴含的哲理是：我们不要囿于成见，看待事物要学会从不同角度去观察，全面地认识事物、了解事物。具体来说：多角度观察：诗句提醒我们，看待事物不能仅仅从一个固定的角度出发，而应该尝试多个角度，以获得更全面的认识。

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