德育课堂笔记高中语文必修(德育课堂笔记高中语文必修四)

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于德育课堂笔记高中语文必修的问题，于是小编就整理了1个相关介绍德育课堂笔记高中语文必修的解答，让我们一起看看吧。

1. 语文教学中如何渗透德育教育？

语文教学中如何渗透德育教育？

语文的学习从最初的拼音文字，到标点符号，感***彩理解的工具开始，直到中心思想的总结等等，其实就是教会我们如何辨识，理解与表达，这是一个情商培养的过程，语文大部分是前人的历史，它告诉我们贵族精神，告诉我们如何生活才能获得充盈的生活，获得幸福感，这些可贵的精神便是自律之下获得的品质，品德，语文课程中蕴含丰富的品质典型，教师在引导学习中重点激发孩子的思考，不断反思才能够使知识内化到孩子的行为中，从而真正渗透到孩子体内。

在语文教学中渗透德育教育，具有先天的优势，语文学科特点就是工具性与人文性相结合的特点。在语文的教学中渗透德育教育，我建议从以下几点来做，第一，在语文教材中充分挖掘德育素材。语文学科的人文性决定了在课程中德育素材的多样性，语文课本分为组别，每组都有一个主题，紧紧抓住每组主题进行德育渗透，效果要好很多。在教学生活懂得道理一组中，《钓鱼的启示》中，告诉我们要经得起诱惑，面临诱惑要做出正确选择，做一个道德高尚的人。学生的生活中很多面临抉择，考试分数多给了，捡到钱，过马路闯红灯等，一系列的鲜活实例摆在学生面前，让学生自我剖析，自我反思。比起说教效果好。

第二，德语渗透教育结合学生的生活实际。我们的课堂为何死气沉沉，因为我们脱离了学生的生活，只是枯燥的说教，生活与教育脱节。在语文课进行德育教育渗透，最大化的利用各种身边的实例，教学感动一组时，《桥》这一课中，老支书的不徇私情，舍己为人的精神，离学生生活太远，学生无论读还是体会，效果不理想，充分利用网络***，找到一些感动的人物，学生更能体会精神，带给学生的震撼无与伦比。

第三，语文的语文实践活动渗透德育教育。语文实践活动的多样性，充分发挥这些活动的特点，语文课外读书活动，推荐读本的目的性，培养孩子哪方面的德育，多推荐相应的书。辩论会，手抄报等活动也可以搞活动，带有相应德育目的。

第四，作文课中德育渗透。把学生自己在生活或学习获得德育体验，用自己的话写出来，是一种内化的过程。在作文指导中把学生感受体验鼓励学生写出来，写事，事中的感悟与课文感悟结合，写人，人的品质与课文中人结合等。

语文课堂的德育渗透，方法和形式多样性，语文老师可以充分的挖掘素材，挖掘方法，才会是德育教育有声有色。

新人新观点，希望帮到你！

1:在导入中渗透德育

教师每节讲课，都要有导入，好的开始是成功的一半。我们应该把好教学第一关。

2:在探究中渗透德育

（1）在朗读中渗透德育教育

古人云，读书百遍其义自见，通过反复朗读，才能把握文中的思想感情。

（2）在分析人物形象中渗透德育

为了让在文中的人物形象栩栩如生起来，在阅读教学中，借助人物形象的分析，使学生既初步懂得描写人物的方法，又受到人物崇高思想,优秀品质的感染熏陶。

（3）通过重点词,句的讲解渗透德育

在语文教学中，扎扎实实的抓住字词句的理解，才能清楚的阐释课文所体现的内在思想性。

（4）欣赏插图，利用图片渗透德育

引导学生学会欣赏插图，领域图意，有助于学生把课文中的人物形象化，具体化，借此加深对课文的理解，进而深化学生的思想认识。

3:在课堂练习中强化德育

4:在总结鬼虎冢延伸

5:在习作中诱导德育

6:在口语交际教学中实施德育

7:拓宽视野，在课外阅读中培养学生高尚的道德情操

8:开展丰富多彩的语文课外活动，对学生进行德育熏陶。

9:在作业批改中渗透。

新人新观点，希望帮到你！

到此，以上就是小编对于德育课堂笔记高中语文必修的问题就介绍到这了，希望介绍关于德育课堂笔记高中语文必修的1点解答对大家有用。

[免责声明]本文来源于网络，不代表本站立场，如转载内容涉及版权等问题，请联系邮箱:83115484@qq.com，我们会予以删除相关文章，保证您的权利。 转载请注明出处：http://www.sssnss.com/post/90078.html