高中语文独白-高中语文经典课文朗读

本篇文章给大家谈谈高中语文独白，以及高中语文经典课文朗读对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

• 1、致橡树全诗
• 2、高中语文《牡丹亭》赏析汇总
• 3、致橡树高中要求背诵吗

致橡树全诗

“我如果爱你，绝不像攀援的凌霄花”这句话出自作家舒婷于1***7年3月的所写的《致橡树》。《致橡树》作者：舒婷 我如果爱你，绝不学攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己。我如果爱你，绝不学痴情的鸟儿，为绿荫重复单调的歌曲。

全诗通过整体象征的艺术手法，用木棉对橡树的内心独白，热情而坦诚地歌唱自己的人格理想以及要求比肩而立、各自独立又深情相对的爱情观。诗歌的意象明丽隽永，语言凝练生动，善于表达细腻委婉而又深沉刚劲的感情，用新颖丰富的意象来表达深刻细腻的情感，极具艺术感染力。

《致橡树》我/如果/爱你——绝不像/攀援的/凌霄花，借你的高枝/炫耀自己；我/如果/爱你——绝不学/痴情的鸟儿，为绿荫/重复单调的/歌曲；也不止/像泉源，常年/送来清凉的/慰藉；也不止/像险峰，增加/你的高度，衬托/你的威仪。甚至/日光。甚至/春雨。

《致橡树》这首诗是中国诗人舒婷1***7年创作的一首现代诗歌，全诗原文如下：我如果爱你——绝不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己；我如果爱你——绝不学痴情的鸟儿，为绿荫重复单调的歌曲；也不止像泉源，常年送来清凉的慰藉；也不止像险峰，增加你的高度，衬托你的威仪。甚至日光，甚至春雨。

象刀，象剑，也象戟；我有我红硕的花朵，象沉重的叹息，又象英勇的火炬。我们分担寒潮、风雷、霹雳；我们共享雾霭、流岚、虹霓。仿佛永远分离，却又终身相依。这才是伟大的爱情，坚贞就在这里：爱——不仅爱你伟岸的身躯，也爱你坚持的位置，足下的土地。出处：出自诗人舒婷的《致橡树》。

高中语文《牡丹亭》赏析汇总

1、高中语文《牡丹亭》赏析(三) 《牡丹亭》改编于明代话本***《杜丽娘慕色还魂记》。《牡丹亭》是明代剧作家汤显祖的代表作，也是他一生最得意之作。他的作品《牡丹亭》、《紫钗记》、《邯郸记》和《南柯记》合称“临川四梦” 。他曾言 “吾一生四梦，得意处唯在《牡丹》”。

2、汤显祖在《牡丹亭记题记》中说：“情不知所起，一往而深，生者可以死，死可以生。生而不可与死，死而不可复生者，皆非情之至也。”这是“至情”论的经典说法，汤显祖继承了泰州学派反对理学教条，争取个性解放的进步思想，并将其光大在艺术创作的实践中。杜丽娘无疑就是一个大胆追求个性解放的典型。

3、汤显祖不过是一个性情中人罢了。他写《牡丹亭》的目的，不过是想表达一种对美的需求。光是看看那些戏词，也就够让人落泪。不光是中华语言那种巧妙的韵律之美，更是那种千回百转的情之所至。《牡丹亭》里所表现的情，是天真执着的，是最原初的。

4、《牡丹亭》这本由汤显祖创作的***，语言细腻，文辞华丽。由于阅读了大量的现在言情***，他们都是实实在在的爱恋，多数是轰轰烈烈的爱情故事。以下是我整理的牡丹亭读书心得，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。

5、朝飞暮卷：唐代王勃《滕王阁诗》中有“画栋朝飞南浦云，朱帘暮卷西山雨”句，形容楼阁巍峨，景色开阔。翠轩：华美的亭台楼阁。画船：装饰华美的游船。锦屏人：被阻隔在深闺中的人。忒：过于。韶光：大好春光。

6、敢开先生的玩笑，无视封建礼教、师道尊严；陈最良十足迂腐；从《牡丹亭》全剧来看，这出戏写杜丽娘听陈最良讲解《诗经》中的爱情诗，而正是这些诗对她爱情的萌动起了引发的作用，为第十出《惊梦》中她在游园时感受大好春光，开始青春的觉醒，作了铺垫。综上，选取本出比《惊梦》更好。

致橡树高中要求背诵吗

《春风十里不如你》秋水被罚是背诵的是《致橡树》。《致橡树》，是舒婷的一首优美、深沉的抒情诗。她的构思新颖，富有浓郁的抒***彩；语言精美，具有鲜明的个人风格。诗人别具一格地选择了“木棉”与“橡树”两个中心意象，将细腻委婉而又深沉刚劲的感情蕴在新颖生动的意象之中。

舒婷：朦胧诗派代表人物，代表作《致橡树》《祖国啊，我亲爱的祖国》 4普希金：俄国伟大诗人，俄国斯文学奠基人，著名的诗：《自由颂》《致恰达耶夫》《茨冈》 长篇***：《上尉的女儿》 长篇诗体***《叶甫盖尼·奥涅金》(又叫《欧根·奥涅金》) 4华兹华斯：英国“湖畔诗派”代表诗人。

致橡树优秀教学设计（1）教学目标：通过诵读理解诗歌情感，掌握诗歌内容。背诵诗歌。培养独立自尊的人格和高尚的审美情操。教学重点：解读诗歌情感和内容。教学难点：理解独立平等的爱情观。教学方法：朗读、解析。教学过程：导入：播放《牵手》歌曲。引导学生理解歌曲中表达的坚定执着的爱情。

对象为背诵能力非常高的演讲者；所选的背诵材料为古文、长篇现代诗等；比如，陶渊明的《桃花源记》、舒婷的《致橡树》等；字数大概在300-500字之间；背诵时，不但要求口齿清晰、语流顺畅、读音标准、语调抑扬顿挫，还要求富有感情。***级。

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