高中英语必修四单词巧计(高中英语必修四单词巧计电子版)

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高中英语必修四单词巧计的问题，于是小编就整理了1个相关介绍高中英语必修四单词巧计的解答，让我们一起看看吧。

1. 大家好，孩子上四年级了，英语阅读不错，就是不会背单词，请教一下，有什么好方法？

大家好，孩子上四年级了，英语阅读不错，就是不会背单词，请教一下，有什么好方法？

会阅读表示孩子会认读，但是拼写不出来，其实认读到拼写就是一点点距离了，只要用好办法可以快速背单词。

第一种好办法就是利用自然拼读，帮忙记忆。自然拼读是把26个英文字母组合规律和发音规律进行整理的一种拼读方法。可以加快速度，降低难度。

第二种方法可以利用思维导图进行分类记忆，比如水果、身体部位、季节等等，当然自然拼读也可以和思维导图结合起来记忆，效果更好。

第三种方法可以利用联想记忆，把某个单词和某个相似的东西绑定一起来记忆。

最后就是经久不衰的万能办法：反复记忆，多见几次自然就记住了。

加油(ง •̀_•́)ง

孩子刚上四年级，接触英语不久，这个阶段就是要大量的去记忆，只有输入之后，才能有输出。

小学阶段，花在词汇和阅读上的时间必定要占到英语学习的80%，而这两者都属于输入部分。那具体怎么去记忆单词，效果会好呢，下面Amber来分享一些记忆单词的方法。

小学阶段的核心词汇都在课本后面的单词表上，我们在记单词的时候，只要做到“四到”，记单词就会很轻松。

第一，“眼到”，在记单词的时候，一定要看清楚这个单词都有哪些字母组合而成。

第二，“口到”，就是你要张嘴把这个单词给读出来，不能默默的只在心里默念，大声读能够加深印象。

第三，“手到”，在读单词的同时，手里要拿一支笔，读的时间把它快速的写一下，哪怕在桌子上比划出来就行，这个过程相当于单词在大脑中又过了一遍。

第四，“心到”，读的时候一定要专心，不能三心二意，不能嘴里念着这个单词，眼睛已经飘到下一个单词上了。

只要做到以上“四到”，记单词的效率就会高上许多。如果当天因为某些单词比较难记，字母比较多，那也没有关系，你可以把这些单词用不同颜色的笔圈起来，在第二天记新单词之前，把这些没有记住的单词先复习一下，后天记单词的时候把前两天没有记住的单词再复习一遍，一遍两遍记不住，八遍十遍自然而然就记住了。

单词就是一个重复记忆的过程，贵在坚持，我们不要做思想上的巨人行动上的矮子，凡事善始善终，你会发现坚持一段时间后，英语就会有一个质的飞跃。

背单词死记硬背的模式很难记住单词，特别是对小学生来说，那么怎样有效轻松记单词呢？

方法一：联想记忆法

咱们可以利用联想记忆法，用熟悉的信息去记忆陌生的单词。例如sushi 寿司

读起来像苏轼，那么让孩子联想到苏轼爱吃寿司；这样就很容易记住寿司的单词了

方法二：分类记忆法

就是指将单词各归其类，背诵单词，那么背单词就是一串一串的背。例如：有关头部的单词 hair brow eye nose

把从头到脚，从内到外还可以延展到身体的各个器官，让孩子一边说，一边指，是不是就容易多了？

方法三：在语境里学单词

孩子都爱听故事，读故事的。可以继续让孩子读一些适合她这个年级的分级阅读小故事。

我知道有一个免费读原版故事的APP：东方小书童。里面有原版发音的分级读物，里面有一些内容是免费的。我家孩子也在上面读呢。

你好，很高兴来回答这个问题，我是@40岁辣妈视角 ，有独特视角的学童家长，我来回答你的问题吧。

提问：四年级英语阅读不错，不会背单词，请教好方法？

回答：给你妙招：“拼读”

根据我们的经验，有一些单词量的孩子最适合系统的学拼读，具体方法和原因，看我如下***解说吧。

您好，很高兴能回答您的问题。孩子上四年级记不住单词，认为是还没有掌握好的记忆方法。

一篇叙事的文章有起因、经过、结果，一篇议论文有论点、论证、论据，一个句子由主谓宾等组成，就是说文章有结构、句子也有结构，同样我们英语单词也有结构。所以我们在学习的时候能抓住英语单词的构造或是把一个复杂的单词分解成简单的字母再去记忆就容易多了。

比如我们汉语拼音的“hao”，是由声母“h”+韵母“ao”组成，孩子拼的时候不用怎么刻意的去记就能记住。

英语单词也一样，我们把单词切开了记，就像切西瓜一样切开，比如“duster”可以切成dus+ter；“garlic”切成gar+lic，再比如“beautiful”切成beau+ti+ful，读：比优+特+富哦，就这样把一个复杂的单词分解成了几个简单的音节，孩子记起来就容易多了。

如果beautiful这个相对来说比较复杂的单词，孩子通过这种切的方法能记住，那其他单词就更不在话下了。这是一种结构性思维，就是说任何东西、任何体裁的文章、***、文言文、英语句子、英语语法等等都是有结构的，如果能通过类似切单词的这种方法去学习，孩子的思维就会打开，学习也不只是死记硬背，学习的效率也会提高很多。所以“授人以鱼，不如授人以渔”，孩子在学习的过程中，家长要注意摸索掌握学习方法给孩子。

到此，以上就是小编对于高中英语必修四单词巧计的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中英语必修四单词巧计的1点解答对大家有用。

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