高中语文必修下说课稿模板(高中语文必修下说课稿模板人教版)

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高中语文必修下说课稿模板的问题，于是小编就整理了3个相关介绍高中语文必修下说课稿模板的解答，让我们一起看看吧。

1. 三年级说课哪一篇课文比较好？
2. 语文说课稿除了注意撰写的格式规范外，还要注意哪些问题？
3. 考小学语文教师进入面试，说课怎么准备？

三年级说课哪一篇课文比较好？

人教版小学语文三年级上册说课一般是这几篇课文：3 爬天都峰，5 灰雀 ，11 秋天的雨 ，14 蜜蜂 ， 19 赵州桥 ，22富饶的西沙群岛 ，23美丽的小兴安岭，27陶罐和铁罐

三年级进行说课，教师选择篇目的时候，应该选择自己比较擅长的。

比如说，自己擅长教授古诗，那么，你就可以选择一首古诗，进行说课。

或者，你擅长讲儿童文学一类的文章，那么，你就可以选一篇常态的课文，进行授课。

甚至有些教师，选择语文天地进行语文活动的说课，都是可以的。

但无论选择哪种类型，一定要注意说课的过程完整，清晰。

语文说课稿除了注意撰写的格式规范外，还要注意哪些问题？

老柯说教育今天就谈一谈关于说课的几点说明，主要内容包括：撰写说课稿要注意的问题、说课的类型、说课中的语言特点以及说课中的教学程序与教案上的教学程序的区别和联系。今天主要谈谈写说课稿要注意的问题。

撰写说课稿要注意的问题图示如下：

注意语气和语言

哪些需要写，需要说，哪些不需要写，不需要说，应该以听者的标准去揣度。另外说课时面对的是专家、同行、领导，要注意变换语气。说课所用语言应该是介绍、陈述性的语言，而不是直接的教学语言。同时要注意语言过渡，要有领起语。如：基于以上分析本课***用如下教学方法……我想，本课按以下几个步骤进行……我对这节课教材作如下分析……基于这样的教学思路，本课学习要达到以下教学目标……等。

重视理论依据

要以一定的教育教学理论观点，作为个人理解教材、处理教法、安排教学程序设计的依据，通俗的说就是要使自己所说之课站得住脚。理论依据要从教学原则、教学思想、教育心理学或教学论理论出发，结合学生实际认知特点进行分析，也可引用教育名言，但要贴切自然。

下图是信息技术学习对学情分析，值得借鉴：

突破程式化局限

说课的格式和内容规范上是4个部分。但具体内容又不是凝固不变的。从说课的纬度来看就是要说“教什么、怎么教和为什么怎么教”，从领域来看就是说教学和教学依据，从说课规范的环节来看包括说教材、说教法、说学法和说教序。行文时在准确的基础上，可以生动活泼点，连贯自然点，不应该僵化，以致形成程式化的框框。

多媒体的应用

说课的时间要求是不一样的，长的说课达到一堂课的时间，短的30分钟、20分钟、15分钟、10分钟甚至于5分钟的说课都有。而多媒体的使用，能够大大的增加说课的容量。黑板板书和多媒体的配合使用更能够让你的说课形式变化，起到更好的说课效果。

（老柯说教育敬请后期关注：

说课的类型

说课中的语言特点

说课中的教学程序与教案上的教学程序的区别和联系）

老柯说教育欢迎大家参与交流！

考小学语文教师进入面试，说课怎么准备？

你好！我是芳芳课堂的李老师，首先恭喜你教师招聘进入了面试阶段！

招教考试中的面试说课环节还是非常重要的，说课该怎么准备，说说我的观点吧：

说课语言的要求

一、语言表述要准确、流畅、生动、形象。说课的语言表述必须正确无误，而且做到用词恰当，句法规范、通俗、明白、简练，语言连贯，同时又生动形象。

二、语言要有节奏感。说课的语言应当抑扬顿挫，该快则快、该慢则慢、该低则低，不能从开头到结束，始终一个腔调，一种语调。当然，说课语气和语言节奏的变化，还应当依据说课的内容，而不能随心所欲。总之，要恰当地把握好说课语言的节奏。

小学语文说课的内容

招聘考试的面试下进行的说课都应包含以下几点：

一是说教材：这一部分内容主要阐述自己对教材的理解(教材的作用和地位、新旧知识的衔接点、生长点。)

二是说教法：必须说清楚在教学活动中，你是如何组织教学、如何引导学生学习、如何参与学生的学习。说清楚如何激发学生的学习兴趣、最大限度地调动学生的学习积极性。说如何培养学生的创新精神和创新实践能力，在最大程度上体现课改精神--教师是课堂教学的组织者、引导者、参与者、启发者。

三是说学法：说学法时要说清下面几个问题:

指导学生掌握哪些方法?培养哪些能力?学习方法有:识字方法、认识理解的方法、阅读的方法、知识迁移的方法、自学能力等。

四是说教学过程：说教学过程是重点部分，需要说出教学全程的总体结构，说清楚“为什么这么教”的理论依据。还要对教学过程作出动态性预测，考虑到可能发生的变化及对策。

五是说板书设计：我前面有关于板书设计的问答，可以参考。

板书是无声的语言，对说课中的板书总的要求是检验、突出重点、结构严谨、直观又形象。可以边说边板书，也可以先板书再根据板书内容说课，还可以说课后板书。

下面说拿三年级下册语文《荷花》要举个例子作个简单说明

1. 作自我介绍（先问好，再自我介绍）
2. 要说的内容是：人教版三年级下册第一单元第三课《荷花》
3. 从教材分析、教学目标、教学重难点，策略、教学过程、板书几个方面进行说明
4. 教材分析：《荷花》的内容分析，接着进行学情分析、知识目标及重难点。
5. 教学策略：教师有绘画功底的话，可以画上一幅荷花，体会荷花的美。
6. 教学过程：以***导入方式，让学生欣赏荷花，使学生不知不觉融入其中，带领学生学习课文一定会起到事半功倍的作用。就荷花图，体会重难点，对所学几个动词进行分析，图文并茂，品味语言。说明这样设计的意图。

陶行知先生说：我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要***的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。

最后提醒一下老师：课堂导入的设计要新颖，要能够一下抓住评委的心。语文教学可以从生活入手，课堂导入可以***用的形式有很多，只要好好把握课文内容，一定能想到新颖的导入方法的。说过程是说课的重点，也是难点，要花大力气说好这一环节，就说课的时间分配而言，说过程至少要花6-7分钟时间，具体地说清楚，这些都有模板。可以好好看看。

祝你顺利通过面试！

到此，以上就是小编对于高中语文必修下说课稿模板的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中语文必修下说课稿模板的3点解答对大家有用。

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