高中语文必修5全文朗读(高中语文必修5全文朗读***)

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高中语文必修5全文朗读的问题，于是小编就整理了2个相关介绍高中语文必修5全文朗读的解答，让我们一起看看吧。

1. 语文课的课前五分钟可以做什么活动？
2. 五年级上册世纪之美课文？

语文课的课前五分钟可以做什么活动？

课前五分钟，可做很多种。拓宽知识面，诵读来开场；故事引兴趣，演讲多分享；竞赛带复习，记忆训练忙，听写比速度，游戏可热场。教师多动脑，不要走过场，学生终受益，点滴成海洋！

课前五分钟是很宝贵的时间，课前五分钟利用好了，可以提高学习效率，学到很多知识。课前五分钟的活动形式多种多样，下面就列举几种供大家参考。

1、吟诵经典。吟唱一些经典古诗韵律，感受经典之美，陶治情操。安排好周一至周五的曲目，轮流唱。

2、背诵学生必背古诗。搜集小学生或者中学生必备古诗。课前进行背诵，每天背诵几首。

3、课前演讲。每天课前安排同学轮流演讲。培养学生的口头表达能力。

4、课前写字。课前安排学生进行规范的书写。不求多，但求质量好。

5、课前五分钟预习。养成每次上课之前预习的习惯。

以上几种形式可以选择几项同时进行，也可以选择一项坚持进行。

我不知道提这个问题的人是老师还是学生，从我的角度来看，这个问题提的有些让人很不是滋味。

首先我要声明的是，我是一名语文老师，是教高中的教高一的语文老师。

我们都知道，两节课之间就是十分钟的时间，有的老师上节课上课的时候会拖堂，下课以后学生还要去上厕所，还要活动活动，还要锻炼锻炼，这都是有可能的，如果在下一届上语文的时候，要提前五分钟去做准备，或者是去做你的准备活动，或者是让学生去学语文，那么孩子们休息的时间就太少了，他根本就是会非常的疲劳，时间长了以后对学生的身心健康身体发育都没有什么好处。

但既然问题已经提出来了，那么我可以提一个自己的建议。我的建议是，老师按点儿进入自己的课堂，进入课堂以后可以让学生去读一些古文，或者是古诗。我们这里有一种说法，叫提前三分钟进入教室，如果老师不能够提前三分钟进入教室的话，好像就是说老师不好。一般是利用这个时间呢进入教室，然后让学生一起读古文。

我们高一的这个教材呀，是自己编的内容呢也比较多啊，非常的难，比如说老子的道德经，比如说庄子的逍遥游，比如说其他的一些古文都是非常难的。仅仅靠课堂上的那点时间去记忆和背诵远远是不够的，因此我每节课上课之前都要让学生齐读课文。这样的好处是能够让学生尽快的安静下来，也可以让学生在课堂上利用这点滴的时间集中加强记忆，而且朗读呢能够感染到其他的同学让大家伙有更大的学习语文的兴趣。

我的意思是尽量的让学生该活动的就活动，如果实在是学校里有这样的要求，那么就让他们读课文吧。

欢迎大家关注，我们一起来探讨有意义的话题。

预热，调动学生学习的积极性和主动性。1、诵读古诗词，以短篇为主。符合学生的年龄段，课内课外结合，以课外为主。2、讲解诗词。可轮流，可自愿，让学生讲解对诗词的理解，活跃气氛，调动积极性。3、讲成语故事。成语故事短小，有趣，便于积累。4、每课一词。积累平时易错字词，课前请同学带领读写，并说明易错点。5、评论最近新闻。请学生对课内课外人事说说自己的看法。6、学生演讲。学生演讲，锻炼自己的口才。7、课前游戏，活跃气氛，调动积极性。8、回顾上节课内容，保持课堂衔接性。9、检查预习，保持课堂严谨性。10、读报纸，了解时政新闻，丰富作文素材。11、读优秀作文，同年人写的作文，可以借鉴。12、读名人名言，丰富语言素材，让思想受到启迪。语文课前5分钟，可以做很多的小活动，总之，就是充分发挥学生的主观能动性，把他们的注意力引到课堂上面来。同时，让每个学生有展示优点的舞台，让他们逐步爱上语文！

你好！很让你失望，我上语文课的前五钟没有什么新奇的活动。通常我上语文课的前15---20分钟老是交替做三件平常的事。

第一件事，诵读。如果我们需要讲课文后面要求背诵的课文时，上课前二+分钟就是朗读，只要是语文课，我一般都是从教室的后门进，并且有个不成文的规定，如果让我发现你没有专心大声读课文，那肯定先提问你。并且因材施问，极少有人能回答满意。所以学生都认真诵读，效果很好！

第二件事，演讲。我们有时会根据教材的内容或时代热点让学生即兴脱稿演讲。譬如我们演讲过《我看王熙风.》、《我看祥林嫂》、《我的时代使命》、《绿色环保从我做起》等等。有的演讲加深了学生对课文的认识理解，巩固了所学内容；有的演讲对同学们世界观、价值观、人生观进行了正确引导，使同学们有理想，有责任，有干劲！

第三件事，说听。说什么？说一天来你读书读到的让你感动的、印象深刻的、新颖的、富有哲理的语句。一个学生说，其他学生注意听，听后再把能触动自己的语句记下来。这样，既调动了学生课外读书的积极性，做到了***共享，又锤炼了语言，为学生写好作文进行了有益的积累。

总之，我认为，课前的活动，不论新奇与否，都要牢牢抓住教书育人、培养学生听、说、读、写能力这个牛鼻子。

五年级上册世纪之美课文？

《四季之美》是一篇以时间为序的写景散文，全文四个自然段， 春、夏、秋、冬各为一段。三百多个字，篇幅简短，结构简单，每段 开头，作者开门见山点明季节中最美的时刻，后面语句作者就抓住这 一时刻自己认为最美的景物进行描述。寥寥数笔，用优美的文字选择 了四季的典型事物，通过对事物微妙的感觉，敏锐地捕捉了一年四季 各自的特色和情趣，读来令人饶有趣味。这也印证了那句话“生活中 不是缺少美，而是缺少发现的眼睛”。

善于观察，才有所感。在清少 纳言的眼里，四季之美在四时：春天的黎明，鱼肚色的天空与红紫云 彩交融；夏天的夜晚，萤火虫着实迷人；秋天的黄昏，点点归鸦、比 翼联飞的雁群，传递着回家的温暖；冬天的早晨，火盆是和谐的保障。 在字里行间表现了作者细腻而真挚的情感，溢于言表，让我们深深感 受到清少纳言对自然、对生命、对生活的热爱！

到此，以上就是小编对于高中语文必修5全文朗读的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中语文必修5全文朗读的2点解答对大家有用。

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