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高中语文必修四五常考(高中语文必修四五常考题目)

bsmseobsmseo时间2024-10-15 04:46:11分类高中语文浏览14
导读:大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于高中语文必修四五常考的问题,于是小编就整理了3个相关介绍高中语文必修四五常考的解答,让我们一起看看吧。人教版语文必修五要求课外必读名著?五年级上册语文必考文言文及答案?高二语文必修五《报任安书(节选)》原文及翻译?人教版语文必修五要求课外必读名著?人教版语文必……...

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于高中语文必修四五常考的问题,于是小编就整理了3个相关介绍高中语文必修四五常考的解答,让我们一起看看吧。

  1. 人教版语文必修五要求课外必读名著?
  2. 五年级上册语文必考文言文及答案?
  3. 高二语文必修五《报任安书(节选)》原文及翻译?

人教版语文必修五要求课外必读名著?

人教版语文必修五要求必必读名著分别有西游记朝花夕拾海底两万里骆驼祥子等等等等,必修五,这就是一个祷斗的过程,我们只要好好学习,认真听课,好好做笔记,就医能听得进去,必修五也是相对比较简单的一种比b1b2b3b4都是比较简单的,只要好好学习,绝对能

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(图片来源网络,侵删)

根据人教版语文必修五的要求,课外必读的名著主要包括:

1.《红楼梦》:曹雪芹著,是中国古代四大名著之一,被誉为中国***的巅峰之作。

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2.《西游记》:吴承恩著,是中国古代四大名著之一,是一部旷世奇书,以其丰富的想象和精湛的语言成为经典。

3.《水浒传》:施耐庵等著,也是中国古代四大名著之一,描绘了108位英雄豪杰的悲壮故事,反映了农民起义的历史背景。

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4.《三国演义》:罗贯中著,是中国古代四大名著之一,以其庞大的人物群像和宏大的历史背景而闻名,描绘了三国时期的战乱和英雄豪杰的故事。

5.《论语》:孔子及其***的言行录成书,是中国古代儒家思想的集大成之作。

6.《岳阳楼记》:范仲淹所写,是中国古代散文的代表作之一,反映了作者对时局的思考和高尚的理想情怀。

7.《纪实文学》系列:如《记忆的秘密》、《舌尖上的中国》等,是一系列以文学的方式记录和呈现现实生活的作品。

以上是人教版语文必修五要求的课外必读名著,读者可以根据自己的兴趣和阅读能力选择适合自己的作品进行阅读。

必修一:《论语》《大卫 科波菲尔》 必修二:《家》《巴黎圣母院》 必修三:《红楼梦》《高老头》 必修四:莎士比亚戏剧,《谈美》 必修五:《三国演义》《堂吉诃徳》

五年级上册语文必考文言文及答案?

以下是五年级上册部分文言文及其参考答案:

古诗文阅读,回答问题。

暮江吟

唐 白居易

一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。

可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。

(1)诗中“铺”字有什么表达效果?

“铺”字写出了太阳已经接近地平线,几乎是贴着地面照过来,阳光像铺在水面上,用“铺”字更显得平缓,写出了秋天夕阳的柔和。

(2)诗中“瑟瑟”一词中瑟的本义是什么?这里用来形容什么?

瑟瑟的本义是一种碧色的玉石,这里用来形容背阴处的江水颜色。

古诗文阅读,回答问题。

稚童观天有感

宋 晁说之

我言天之高,恨不极地远。

安得万丈绳,缚住此苍龙。

(1)“我言天之高”中的“高”字用得好,请说说好在何处?

“高”是形容词,意思是高远。诗歌首句以“高”字入手,描述天的苍穹无垠,高不可触,为后文打下基础,同时也表达了诗人对天的赞叹与景仰之情。

(2)“安得万丈绳,缚住此苍龙”这句诗表现了诗人怎样的情怀?

诗人用“安得万丈绳,缚住此苍龙”来表达自己无法束缚世事、掌控命运的无奈和悲愤之情。诗人希望用万丈长绳将苍龙(暗指天道)束缚,但显然这是不可能的,因为诗人已经意识到自己的渺小和无力。这表达了诗人的壮志难酬和愤懑不平之情。

高二语文必修五《报任安书(节选)》原文及翻译?

原文如下:

古者富贵而名摩灭,不可胜记,唯倜bai傥非常之人称du焉。盖西伯拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃赋《离骚》;左丘失明,厥有《国语》;孙子膑脚,《兵法》修列;不韦迁蜀,世传《吕览》;韩非囚秦,《说难》、《孤愤》。

《诗》三百篇,大底圣贤发愤之所为作也。此人皆意有所郁结,不得通其道,故述往事,思来者。乃如左丘无目,孙子断足,终不可用,退而论书策,以舒其愤,思垂空文以自见。

仆窃不逊,近自托于无能之辞,网罗天下放失旧闻,略考其行事,综其终始,稽其成败兴坏之纪。上计轩辕,下至于兹,为十表、本纪十二、书八章、世家三十、列传七十,凡百三十篇。

亦欲以究天人之际,通古今之变,成一家之言。草创未就,会遭此祸,惜其不成,是以就极刑而无愠色。仆诚已著此书,藏之名山,传之其人,通邑大都。则仆偿前辱之责,虽万被戮,岂有悔哉!然此可为智者道,难为俗人言也!

译文如下:

古时候虽富贵但名字磨灭不传的人,多得数不清,只有那些卓异而不平常的人才在世上著称。西伯姬昌被拘禁而扩写《周易》;孔子受困窘而作《春秋》;屈原被放逐,才写了《离骚》;左丘明失去视力,才有《国语》。

孙膑被截去膝盖骨,《兵法》才撰写出来;吕不韦被贬谪蜀地,后世才流传着《吕氏春秋》;韩非被囚禁在秦国,写出《说难》、《孤愤》。

《诗》三百篇,大都是一些圣贤们抒发愤懑而写作的。这些都是人们感情有压抑郁结不解的地方,不能实现其理想,所以记述过去的事迹,让将来的人了解他的志向。

就像左丘明没有了视力,孙膑断了双脚,终生不能被人重用,便退隐著书立说来抒发他们的怨愤,想到活下来从事著作来表现自己的思想。

我私下里也自不量力,近来用我那不高明的文辞,收集天下散失的历史传闻,粗略地考订其事实,综述其事实的本末,推究其成败盛衰的道理,上自黄帝,下至于当今,写成十篇表,十二篇本纪,八篇书,三十篇世家,七十篇列传,一共一百三十篇,也是想探求天道与人事之间的关系。

贯通古往今来变化的脉络,成为一家之言。刚开始草创还没有完毕,恰恰遭遇到这场灾祸,我痛惜这部书不能完成,因此便接受了最残酷的刑罚而不敢有怒色。

我现在真正的写完了这部书,打算把它藏进名山,传给可传的人,再让它流传进都市之中,那么,我便抵偿了以前所受的侮辱,即便是让我千次万次地被侮辱,又有什么后悔的呢!但是,这些只能向有见识的人诉说,却很难向世俗之人讲清楚啊!

到此,以上就是小编对于高中语文必修四五常考的问题就介绍到这了,希望介绍关于高中语文必修四五常考的3点解答对大家有用。

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