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高中语文必修四信条ppt

bsmseobsmseo时间2024-10-11 01:44:35分类高中语文浏览35
导读:大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于高中语文必修四信条ppt的问题,于是小编就整理了2个相关介绍高中语文必修四信条ppt的解答,让我们一起看看吧。我到过山东省济南市,那里的人都互称为“老师”,这是怎么回事?“教学类游戏”的问题出在哪?游戏应如何正确地帮助玩家学习?我到过山东省济南市,那里的人都互……...

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于高中语文必修四信条ppt的问题,于是小编就整理了2个相关介绍高中语文必修四信条ppt的解答,让我们一起看看吧。

  1. 我到过山东省济南市,那里的人都互称为“老师”,这是怎么回事?
  2. “教学类游戏”的问题出在哪?游戏应如何正确地帮助玩家学习?

我到过山东省济南市,那里的人都互称为“老师”,这是怎么回事?

你说的一点也不严谨,

高中语文必修四信条ppt
(图片来源网络,侵删)

济南地区,人们对别人的称呼不是“老师”,而是“老师儿”。

要注意,是儿化音,而且跟京片子口音那种儿化音还不一样。

高中语文必修四信条ppt
(图片来源网络,侵删)

济南方言里面“老师儿”这个词的儿化音,不像京片子口音那样带有七拐八拐的声调,而是一种比较柔和的发音程序,

首先,“老师儿”的老字,要用舌尖顶住口腔上颚,然后舌根收缩,带动舌尖沿着上颚滑向上门牙的牙龈内侧位置,在滑到牙龈位置的一瞬间发出lao的拼音音节,同时舌尖迅速弹向下门牙的牙龈和舌下系带之间的位置,完成“老”字儿的发音。

高中语文必修四信条ppt
(图片来源网络,侵删)

然后是“师儿”的发音——发完老字的声音之后,舌尖放松,舌面的中部用力,带动舌尖迅速向上勾起,在舌尖没有够到但即将够到上颚时,喊出“shi”的音节。接着在舌尖碰触上颚的一瞬间喊出最后的“er”音节,完成发音过程。

好了,题主先把发音练好,练成以后,再提问,到时,我将向你解答“老师儿”一词的历史渊源。

习惯性尊称而已。也就是对中壮年人这样称呼多一些,对其他人的称呼与其他地方称呼差不多,如:对女士很少称呼老师,一般视不同情况称大妈、大姨、大姐、姑娘、小妹妹等;对老年人一般称呼大爷、大叔。明显比自己小的也不称呼老师,而是称呼兄弟、小伙子、小朋友等。值得注意的是,济南人称呼老师,发音并不是Laoshi,而是Laosheir(老师儿),带儿话音。

山东是孔孟之乡,讲究“仁义礼智信“,济南是山东的省会,更是礼仪之邦,遵崇孔夫子“三人行必有吾师“的信条,因此,对陌生人,特别是有求于人时总是遵称对方“老师儿“。“老师儿,您卖的这是么?”😃😄

老师儿,麻烦你个事儿[玫瑰][玫瑰][玫瑰]

应该是老师儿,而不是老师。[呲牙][呲牙][呲牙]

山东是孔孟之乡,礼仪之邦,儒家文化的发祥地。尤其是在济南这一大片,人们之间的称呼,男人之间都用老师儿 称呼既是一种口语,也是一种尊称。人们之间,男人们之间打招呼,如果有要求一般就称:唉,老师儿,麻烦你帮帮忙。[祈祷][祈祷][祈祷]

这就像称呼”同志“”先生”一样。

外地的到济南去,当冷不丁的听别人叫到自己老师时,可能心理上一下子接受不了,其实这就是一种地域方言,语言文化的习俗的接受性。只要你待济南待上三五天,当你见到别人时,你也会自觉不自觉的说“老师儿,麻烦你个事儿”。[呲牙][呲牙][呲牙]这说明你已经被济南的语言通话了,也是入乡随俗的一种表现。

我在别的地方跟别人打招呼,从来不用老师这个词。但是一趟入到济南地界儿,我跟别人打招呼就自觉不自觉的说:哎,老师儿麻烦你个事。[呲牙][呲牙][呲牙]

这里边有儿化音和普通话的区别。如果是老师儿而不是老师,那就是一般的打招呼,虽然带有尊称尊敬的意思。[呲牙][呲牙][呲牙][灵光一闪]

如果是老师而不是老师儿,那就是指你的身份是老师,是学生或者家长对你的称呼。


我觉的这是因为济南是山东的省会,是有名的历史文化名城,是古今中外文人墨客雅士喜欢居住的地方,一成山色半城湖的美景吸引着众多的游人。山东省的曲阜是孔子的故乡,是儒家文化的发祥地。因此济南人从小深受儒家文化的熏陶,普遍的文化底蕴深厚,遵师重教,崇尚知识,谦虚容和,喜欢学习,内心十分遵重老师,早己形成了社会共识。久而久之就把“老师”这个称呼做为心中的最高位置,再加上济南人又天生对外地人友善好客,礼貌待人。所以当遇到外地人或者陌生人的时候,由内而发的就叫出来了老师这个称呼,让外地人感到不太适应!如果当你真正了解了济南人的内心世界的时候,就会在心里敬佩济南人了,心中的疑惑就自然没有了。

“教学类游戏”的问题出在哪?游戏应如何正确地帮助玩家学习?

“教学类游戏”也叫“教育游戏”,要知道问题在哪,我们先要理清一个误区:

可能是因为国内对学习成绩比较敏感,很多人会认为教育游戏的目的就是为了提高学习成绩,其实不然,举例来说,《信任的进化》、《模拟城市3000》、《粮食的力量》、《打字游戏》这些都属于教育游戏,当然《化学实验室》、《单词游戏》、《代码战斗》这些提高学科成绩的游戏也属于教育游戏。

我给教育游戏以下定义:以知识为载体的以培养玩家认知和智力水平为目的的一类游戏。

这类游戏的特征不是“寓教于乐”而是“寓乐于教”,赋予乐趣给学习。

教育游戏的基本矛盾在于,教育性和游戏性的不平衡。一方面教育性枯燥无味,另一方面游戏性没有表现教学知识。

这个问题提的很好,我简单谈一下教育游戏会如何发展。

大家有没有想象过游戏会作为一类独立的学习资料,和现在学生课本里的诗词、文章、画、音乐一样,作为一种独立的教学方法。比如今天我们上的这门课叫做《信任的进化》,这节课会让大家感悟到为什么朋友会变成敌人,敌人也可能变成朋友......请大家玩过之后写一篇作文,要求包括黑板上给出的词语,写完之后交换批改并做阅读分析。这节课是美术课,请大家在《模拟城市3000》中创造自己的城市,下周学校会组织作品比赛,我们班只有两个名额,希望大家努力。语文阅读题:游玩《刺客信条》三部曲并回答“你觉得安吉奥是一个善良的人吗?为什么?”数学题:《模拟城市3000》中有哪些几何图形?如何计算他们的面积?音乐课:《塞尔达传说》音乐赏析。自由辩论课:互动电影是不是游戏?

到此,以上就是小编对于高中语文必修四信条ppt的问题就介绍到这了,希望介绍关于高中语文必修四信条ppt的2点解答对大家有用。

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