高中语文必修四诗歌重点(高中语文必修四诗歌重点知识)

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高中语文必修四诗歌重点的问题，于是小编就整理了3个相关介绍高中语文必修四诗歌重点的解答，让我们一起看看吧。

1. 请问高中语文选修课本古代诗歌散文欣赏，文言文部分哪几篇是重点呀？
2. 高考语文诗歌鉴赏题涉及哪些核心素养？
3. 江苏高考语文必背诗歌及文言文？

请问高中语文选修课本古代诗歌散文欣赏，文言文部分哪几篇是重点呀？

长恨歌湘夫人拟行路难蜀相书愤咏怀八十二首其一杂诗十二首其二越中览古一剪梅今别离

春江花月夜夜归鹿门歌登岳阳楼菩萨蛮积雨辋川庄作旅夜抒怀新城道中扬州慢长相思

将进酒阁夜今凭箜篌饮虞美人苏幕遮国殇燕歌行登柳州城楼寄漳汀封连四州菩萨蛮〈温庭筠〉般涉调·哨遍

高考语文诗歌鉴赏题涉及哪些核心素养？

高考诗歌鉴赏评价高分答题技巧：诗歌鉴赏评价答题，有时可先读题干，带着问题读材料，一时不能完全理解，可以考虑这首诗的类型，借助同类型作品尤其是教材中出现的作品加以分析。特别注意：① 认真研究古诗的题目，有的题目实际上就概括了诗的主要内容。或者给你理解该诗提供了感情基调。② 赏析诗句时注意用词的巧妙、修辞手法及其作用（尤其是常见的八种修辞）。③ 仔细阅读全诗，注意诗中出现的意象（即描写的对象），调动常识储备，揣摩形象的象征意味。④ 评价要恰当，严禁人为拔高。围绕人之常情考虑诗歌的感情基调。⑤ 储备一些诗歌鉴赏中常用的名词术语，要敢于大胆使用，不懂也要装懂。

高考诗歌鉴赏题是高考语文试卷中的一道重要题型，一是一道难题，从历年设题考查的情况看，新课标提出的语文核心素养的四个方面它均涉及。下面笔者就此做一详细的分析。

一、语文核心素养的四个方面

2017年9月教育部颁布了新修订的《普通高中语文课程标准》，这个“标准”同以往的标准或大纲的最大不同是就是凝练了语文核心素养。新课标提出的语文核心素养包括四个方面：语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。

二、高考诗歌鉴赏题涉及的核心素养

从历年高考真题的设计思路和试题特点看，高考诗歌鉴赏题涉及语文核心素养的四个方面。下面笔者做一详细论述，以供读者诸君参考。

（一）考查语言能力。考查考生的语言能力乃高考诗歌鉴赏题分内的任务，对此，《考纲》也有明确的要求：“鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧”。那么高考诗歌鉴赏题在考查考生的语言能力时，具体考查哪些语言能力呢？有三种：鉴赏诗歌中锤炼得很精彩的词语，鉴赏诗歌中锤炼得很精彩的名句、警句，鉴赏诗歌的语言风格。第一种考查方式对应的题型叫炼字题，第二种考查方式对应的题型叫名句鉴赏题，第三种考查方式对应的题型叫语言风格鉴赏题。从近三年全国卷高考语文试题诗歌鉴赏题的考查情况看，上述三种题型均设题考查过。

（二）考查思维能力。高考诗歌鉴赏题对考生思维能力的考查体现在两个方面：一个方面是思维方法，一个方面是思维品质。对思维方法的考查主要有五种：联想思维、想象思维、直觉思维、形象思维和辩证思维；对思维品质的考查主要有四种：深刻性、敏捷性、灵活性和批判性。

1.考查联想思维和想象思维。诗歌是文学作品，所以，考生在答题之前阅读诗歌时，必须调动联想思维和想象思维，只有这样，诗歌中所使用的意象、所营造的意境、所塑造的形象，考生方能得到透彻的、切实的理解。否则，只能是隔靴搔痒。

2.考查直觉思维和形象思维。高考诗歌鉴赏题考查考生的直觉思维、形象思维主要是通过对诗歌形象的理解与把握、对诗歌语言的理解与把握、对诗歌表达技巧的理解与把握来进行的。这一点近三年的全国卷高考诗歌鉴赏题均有体现。

3考查辩证思维。高考诗歌鉴赏题对考生辩证思维的考查是通过所设计的“思想内容类”的题目来考查的。这种考查要求《考纲》是这样表述的：“评价文章的思想内容和作者的观点态度”。这里的“文章”取的是广义文章的含义，包括诗歌在内。这类考题相对于上边谈到的形象类考题、语言类考题、技巧类考题而言，出现频率较低，但并不是不考，比如2017年高考语文全国3卷诗歌鉴赏题就考到了对诗歌思想内容的评价。面对这种考题，考生在作答时，一定要辩证分析，不能将作者表现在诗歌中思想内容一棍子打死，或完全捧上天。

4.考查思维品质。考生要答好高考诗歌鉴赏题，从思维品质的角度看，考生的思维必须具有深刻性、敏捷性、灵活性和批判性。思维深刻有利于考生在阅读给出的诗歌时能把握住诗歌表象背后的深层次的东西，思维敏捷有利于考生鉴赏诗歌时能敏锐地捕捉到诗歌的言外之旨、深层意蕴，思维灵活有利于考生鉴赏诗歌时能充分联想和想象深化、充实对诗歌的理解，思维有批判性有利于考生作答思想内容类的题目时，能辩证看待诗歌的思想感情和作者的观点态度。

（三）考查审美能力。诗歌是文学作品，因此，高考诗歌鉴赏题对考生审美能力的考查自不必说。这里，要弄明白的是高考诗歌鉴赏题考查的是考生的哪些审美能力。高考诗歌鉴赏题考查的考生的审美能力从课标和《考纲》的角度看，主要有：鉴赏诗歌形象的能力、鉴赏诗歌语言的能力、鉴赏诗歌艺术技巧的能力等三种。这三种能力既是鉴赏能力、也是审美能力。

（四）考查文化传承能力。古达诗歌既是古代优秀的文学作品，也是古代优秀的文化成果，因此，阅读、鉴赏、理解古代诗歌的过程，其实也就是理解和传承传统文化的过程。这一点，无须笔者啰嗦，读者诸君也会看得清清楚楚。这里，要强调一下的是，考生鉴赏古代诗歌的能力强，理解和传承传统文化的能力也强；反之，亦然。所以，高考复习要很好地落实高考诗歌鉴赏题的这一考查目的，就必须把功夫下在提高考生鉴赏古代诗歌的能力和水平上。考生鉴赏古代诗歌的能力和水平提高了，理解和传承传统文化的能力和水平自然就提高了。

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江苏高考语文必背诗歌及文言文？

一共七十二篇

1.论语12章

2.劝学

3.屈原列传

4.见太宗十思疏

5.师说

6.阿房宫赋

7.六国论

8.答司马谏议书

9.赤壁赋

10.项脊轩志

11.子路曾皙冉有公西华侍坐

12.报任安书

13.过秦论

14.李运

15.陈情表

16.归去来兮辞

17.五代史伶官传序

18.石钟山记

19.登泰山记

20.静女

21.无衣

22.离骚

23.涉江***芙蓉

24.短歌行

25.归园田居

26.拟行路难

27.春江花月夜

28.山居秋暝

29.蜀道难

30.梦游天姥吟留别

31.将进酒

32.燕歌行

33.属相

34.客至

35.登高

36.登岳阳楼

37.琵琶行

38.李凭箜篌引

39.菩萨蛮

40.锦瑟

41.虞美人

42.望海潮

43.念奴娇赤壁怀古

44.桂枝香，金陵怀古

45.江城子乙卯正月二十日夜记梦

46.登快阁

47.鹊桥仙

48.苏幕遮

49.声声慢

50/书临安春雨初霁

51.念奴娇过洞庭

52.永遇乐京口北固亭怀古

53.青玉案元夕

54.菩萨蛮书江西造口壁

55.贺新郎

56.扬州慢

57.长亭送别

58.朝天子咏喇叭

59.老子八章

60.大学

61.中庸

62.孟子一则

63.见逐客书

64.兰亭集序

65.滕王阁序

66.黄冈竹楼记

67.上书密韩太尉书

68.典论论文

69.题画

70.人间词话

一）古文（10篇） 1、《劝学》（节选：学不可以已——不知学问之大也）（《荀子》） 2、《邹忌讽齐王纳谏》（《战国策》） 3、《屈原列传》（屈平疾王听之不聪也——虽与日月争光可也。

（司马迁《史记》） 4、《陈情表》（李密） 5、《藤王阁序》（时维九月——声断衡阳之浦）（王勃） 6、师说（韩愈） 7、阿房宫赋（杜牧） 8、六国论（苏洵） 9、游褒禅山记（王安石） 10、前赤壁赋（苏轼） （二）诗词曲（30首） 11、氓（《诗经》） 12、离骚（帝高阳之苗裔兮——来吾导夫先路）（屈原） 13、迢迢牵牛星（《古诗十九首》） 14、短歌行（曹操） 15、归园田居（少无适俗韵）（陶潜） 16、山居秋暝（王维） 17、蜀道难（李白） 18、梦游天姥吟留别（李白） 19、将进酒（李白） 20、兵车行（杜甫） 21、蜀相（杜甫） 22、客至（杜甫） 23、登高（杜甫） 24、登岳阳楼（杜甫） 25、石头城（刘禹锡） 26、琵琶行（白居易） 27、李凭箜篌引（李贺） 28、过华清宫（长安回望绣成堆）（杜牧） 29、菩萨蛮（小山重叠金明灭）（温庭筠） 30、锦瑟（李商隐） 31、虞美人 （春花秋月何了）（李煜） 32、雨霖铃（寒蝉凄切）（柳永） 33、桂枝香（登临送目）（王安石） 34、念奴娇 （大江东去）（苏轼） 35、鹊桥仙（纤云弄巧）（秦观） 36、声声慢（寻寻觅觅）（李清照） 37、书愤（早岁那知世事艰）（陆游） 38、永遇乐（千古江山）（辛弃疾） 39、扬州慢（淮左名都）（姜 ） 40、长亭送别（正宫）（王实甫）

到此，以上就是小编对于高中语文必修四诗歌重点的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中语文必修四诗歌重点的3点解答对大家有用。

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