2020高中英语必修三ppt(2020高中英语必修三新版教材外研版)

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于2020高中英语必修三ppt的问题，于是小编就整理了3个相关介绍2020高中英语必修三ppt的解答，让我们一起看看吧。

1. 教师资格面试时，试讲怎样导入才精彩？
2. 如何学好大学英语？
3. 到底应该如何学英语？

教师资格面试时，试讲怎样导入才精彩？

教资结构化基本会涉及到4大类型的题目，不管是什么类型的题总归一个原则：识别题型——对应策略——完美干掉。要想识别题目关键在于对于各种类型题目的熟悉，那么我们先来回顾下基本的题型：

所以，第一步：把此图记住。第二步：对应的看各种类型题的策略。第三步，完美组织语言干掉问题。

比如说：

问题一：你怎么理解为人师表?

PS：首先属职业认知。作答方法：一、综合概述。二、有所建树。

参考答案：

为人师表是教师的最基本的职业道德之一，它的意思是说教育工作者首先要在人品学识上做好表率，这样才能进行教书育人。对于这个话，我是这么理解的：

一个师者，如果没有足够的学识或者没有高尚的人品，那么他就不能教导学生，让学生积极的成长。师者如果自己都行不正，也就无法做好表率，学生们也会不服，更甚者会使学生在他的“教导”下误入歧途。

老师与学生接触最多、对学生影响最大、跟学生保持密切交往的是教师。因此，教师的人格修养对班集体的建设、对学生品质的培养具有决定性的作用。新时斯的教师更要注意以身作则、为人师表，充满爱心，以自己的人格魅力影响学生。为人师表是教师的本色。师表就是表率、榜样的意思。教师的一言一行，对学生都起着耳濡目染、潜移默化的作用，教师的人格力量是巨大的，这是任何教科书、任何道德箴言、任何惩罚和奖励制度都不能代替的一种教育力量.为人师表，就是指教师用自己的言行做出榜样，成为学生学习、效法的楷模和表率。人格在某种程度上决定着学生的人生走向。

问题二、如何开好家长会?

召开家长会是学校日常工作中的一项内容，也是作为一名班主任必备的基本功。从某种意义上讲，家长会是个窗口，透过它，教师将向家长们展示自己的教育思想，教育观念、知识水平……透过它，家长们将评价学校教育、班级工作及教师的工作水平等。因此，根据本班学生的具体情况，有***地、系统地设计组织不同内容、不同形式的家长会，将对家庭教育工作起到推动作用。

一、召开家长会的一般步骤

[1]明确目的。每次家长会的具体目的是要解决班上的什么问题等班主任老师心中要非常清楚。

[2]制定***。***内容包括：确定发言人;班干部分工;准备工作的大致阶段安排;选择家长会的类型等工作。

[3]精心准备。向本班其他任课老师了解情况;认真写好家长会发言词;收集有关资料待发或贴于教室;协助发言家长拟好发言提纲，帮助发言学生写好发言稿;印发邀请书，于会前3—4天发到学生手中并转交给家长。邀请书包括开会的时间、地点，还要注明本次会议的主要内容，对与家长们协商的内容要进行强调。

[4]布置会场。写好黑板大字;精心布置好教室环境;安排好学生家长的座次;有关资料放置桌上等。

[5]热情接待。安排好秩序问题并有一定性的指引。

[6]认真实施。向家长们介绍到会的学校领导和该班的任课教师;班主任简要的向家长讲述这次家长会的目的及一些基本情况;会议主题发言(重点部分);学校领导讲话;任课教师和家长自由发言;班主任进行会议小结，对家长提出希望。

[7]会后工作.收集《家长意见单》，归类整理，装订成册;对因故或无故未到会者，再分别与其联系，将有关情况及时沟通，引导其家长对学校工作、对子女教育给予足够重视;总结本次家长会，写出总结报告。

二、召开家长会应注意的问题

[1]主题要突出。

[2]内容要实在。

[3]语言要真诚。

[4]不唱独角戏。

总之，开好家长会，要精心筹划，细致安排，突出主题，形式多样，注重效果。这样，才能架起学校和家庭教育的桥梁，为学生的发展及学校教育奠定良好的基础。

对于问题二，同学们自己找找归类哦!说不定会有不一样的收获哦!

1.实验导入方法

实验导入方法在教学中通常在数学、物理、化学、生物这几个学科使用，因为这几个学科中会做实验，特别是物化生三个学科，实验非常多。利用实验的导入能够快速吸引学生的注意力，增加学生的学习兴趣，在我们使用实验导入方法时，一定要注意在面试场合是没有任何实验器具，我们需要用自己的语言将这些实验器具以及实验步骤描述出来，同时在这个过程中，不能忽略学生，不管是眼神上，还是语言上都需要跟学生进行交流。

2.温故知新导入法

这是常用的一种导入方法，而且文理课都将可以使用，不过理科使用起来逻辑更加清楚，例如，之前学习了等差数列，现在学习等比数列，就可以使用温故知新的导入方法。同样的，文科也是可以使用的，例如，语文学科通常是一个单元的主题是一样的，那么我们就可以用这一共同点进行导入了。在使用温故知新的导入方法时，第一需要老师进行旧知识的回顾，这里通常有老师带领下回顾，第二必须有学生的回应，第三是老师利用新旧知识之间的联系引出新的知识点。这就是在使用温故知新的导入方法步骤。

3.情景导入方法

情景导入方法在教学当中使用很频繁，特别是新课改以后，因为课程要求情景导入的使用切合新课改理念，在现代教学中，我们提倡情景导入的方法，这种导入的方法同样文理科都可以使用。在日常生活中它有非常多的名字，谜语导入法、歌曲导入法、故事导入法等等，但是所有都是属于情景导入，创设一个情景，在这个情景中进行教学。我们在创设情景时，老师需要根据本堂课的内容创设一个情景，可以使用多媒体播放音乐，可以老师讲故事，也可以利用时事新闻，多种方式可供选择，但是内容一定要和本堂课相联系。

导入方法有6种，直接导入，复习导入，直观导入，故事导入，悬念导入和实验导入。

第一种直接导入：也就是我们常常在课堂上听见老师说的，好的同学们我们开始上课啦，今天我们学习的内容是...非常的简单粗暴，但是不建议大家使用。

第二种复习导入：这种导入就类似于，好的同学们咱们上课啦，在开始新课之前呢咱们来回顾一下昨天的内容...这种导入也是很简单的，要求的是前后两堂课之间的关联性是比较强的。

第三种直观导入：直观导入是一种利用实物、教具（图片、模型、投影片、幻灯片、电视、多媒体等）引导学生观察、分析的一种导入方式，就例如我们讲桂林上水甲天下这篇课文，就给同学们呈现桂林山水的图片***，给学生的感觉是更加直观，清晰明了。

第四种故事导入：就是在课堂开始之前讲一个故事，真实的历史故事、神话和民间传说等，这种导入能够吸引学生的兴趣，引发共鸣，低年级的同学们是非常喜欢的。

第五种悬念导入：以设疑的方式，激发学生的求知欲。

第六种实验导入：这种方法在理科当中是用的比较多的，但是大家注意我们在面试试讲的时候，是没有工具给你做实验的，大家要进行无实物表演，拼演技的时候到啦！

希望我的回答可以帮助到您

（一 ）衔接导入

教学内容是一个有机的整体，新旧知识之间往往存在着内在的有机联系。衔接导入是教师根据知识之间的逻辑联系，找准新旧知识的连接点，引导学生通过复习与新知识有关的旧知识，以旧引新，使学生顺理成章的进入新知识学习。这是一种相对比较简单易行的导入方法，也是常规教学中常见的导入方法。

应用此方法应注意： 1 、选准旧知识，把握新旧知识的衔接点。通过复习旧知识导入新课，首先必须恰当选择与即将学习的新知识有着内在联系的旧知识。2 、铺桥搭路，引入新课

面试时可无教材作参考可能无法将所有知识框架联系起来，这就需要考生在日常训练中先熟悉教材，进行相关内容微格训练时积累知识点，注意新旧知识的衔接。

（二 ）***导入

利用语言、活动、音乐、***、绘画等各种手段创设一种符合教学需要的情境，渲染课堂气氛，使学生在感受和体验情境中激发学习兴趣，诱发思维想象。

运用此方法应注意： 1、善于创设情境。2、加强诱导，激***感，启迪思维。

面试时是无法利用多媒体手段进行情境教学的，学生在日常训练中可运用讲授法，谈话法等教学方法利用语言进行***导入。利用当前热点******讲演，给面试老师耳目一新的感觉。

（三 ）设疑导入

在上课之初通过耐人寻味、诱发思考、富有挑战的问题，激发学生的好奇心和求知欲，引起学生回忆、联想和思考，从而产生学习和探究欲望的一种导入方法。

运用此方法应注意：巧妙设疑。要针对教材的关键、重点和难点、从新的角度巧妙设问；以疑激思，善问善导。

面试时要注意剔除问题的数量和质量，避免学生只回答“是”或者“不是”“对”或者“不对”的问题

（四 ）事例导入

事例导入就是通过一些教学内容有关的典型事例，如故事、童话、生活中的典型事例等，激发学生兴趣，启迪学生思维，从中引出新课。

运用此方法应注意：要对事例进行精选，遵循时效性，思想性，典型性，启发性等原则；要根据事例设计能引起学生探求兴趣的问题，把学生带入事例情境中去。

在面试时可举例以当下发生的新闻***或者与教学内容相关的典型事例，在导入时设计情境引导学生。注意思想的引导。

最后在教学导入应当要注意以下基本要求：针对性、新颖性、启发性、趣味性、简洁性

在面试时要成竹在胸，语言表达清晰，教学思路清晰，将面试老师当做日常微格训练的成员定能缓解紧张情绪，讲解有序。

谢邀。

我们先来看一下什么是导入：

导入是指教师在一项新的教学内容或教学活动开始前，引导学生做好心理准备和认知准备，并让学生明确学习目标、学习内容以及学习方式的一种教学行为。

导入是课堂教学的重要一环，精彩的导入能抓住学生的心理、激发学生的求知欲望和学习兴趣，到“课未始，兴已浓”的状态。

导入的作用：

1、吸引学生的注意力

2、激发兴趣，引起学生的学习动机

3、复习相关知识，引向新的学习内容

4、明确本次课的教学目标

5、渲染气氛，创设情境

常用的导入方法

直接导入、温故导入、活动导入、悬念导入、谈话导入、歌曲导入 、故事导入 、事例导入、直观导入 、问题导入、情境导入 、谜语导入、歇后语导入 ……

形式多样，选取合适，注意新颖。

如何学好大学英语？

大学生要学好英语，先要搞清楚自己为什么要学英语。是为了大学英语四六级、考研等考试，还是真正想提高自己的英语水平？如果是前者，考前多刷真题就行了，我重点讲讲后者。

大学生想提高自己的英语水平，要做到以下几点：

第一、对自己要有绝对的信心，相信自己可以把英语学好。

第二、多听多阅读，多揣摩，逐步培养英语语感。

第三、大胆的说，多去英语角和其他同学交流，及时发现自己的不足。

第四、业余时间，多听英文歌，多看英语电影。

第五、要刻苦专研，坚持不懈，学英语不能三天打鱼两天晒网。

能做到这些，***以时日，你的英语一定可以学好。

首先，要有学好大学英语的决心和信心。坚信自己一定会学好大学英语，正所谓“天生我才必有用”！

接着，制定好学习的目标和***。目标包括学习英语要达到什么程度和大目标下面细分成几个分步达成的小目标。***就是为实现目标每天、每周、每月如何去做。

最后，就是如何以听、说、读、写的形式去行动了。学习过程中努力用多种方式进行，可以让同学间互相监督、鼓励。每实现一个小目标，就及时地鼓励一下自己。从而增加自己学习的动力。

作为一名大学为旅游管理专业 研究生跨考到翻译专业的跨专业学生，希望我的经历和经验可以帮助一些想提高英语的童鞋们～

1、兴趣是最大的动力，由于高考失利，我被调剂到了旅游管理专业。英语课几乎对英语的提高没有什么太大的作用。由于上大学以前从来没学过口语，所以一直将这一口充满地方方言特色的英语😜 但是凭着对英语的热爱 我开始利用网上的***自学 。每天VOA慢速英语 一段，你会发现，即使短短的三分钟，你完全做不到不走神，全神贯注的学习。因此，我几乎用了一个学期每天听一段，并保证效率。开始看英语电影 电视剧等。当然，当时也是80都得看字幕才能懂。但是没关系，刚开始绝对是困难的。

2 大一下学期 开始一边听，一边说。模仿播音员的口音，也是每天都坚持。这个阶段开始接触voa常速英语。 每天保持耳朵对英语的熟悉感，并保持语感

3 大二开始 voa bbc 一直坚持听。当然，作为一名非英语专业，无人指导，无人监督。可能有时候会偷懒，但是即使再懒，我都会坚持听，即使我没有听懂。美剧 英剧 电影一直跟着看

3 大三准备考研，不顾所有人的反对决定考英语专业，我是来自一所普通二本的普通专业。我们学校的英语专业的学生考翻译的都寥寥无几。所以，我开始坚定信心。 开始练习自己的阅读能力 翻译能力以及拓展词汇量 单词直接从专八的要求背起，阅读从专四考试做。听力 每天必备，朗读，每天必备。考研养成的良好习惯真是受益匪浅。 就这样 我感觉我的英语进步了很多。六级裸考600，大学生英语竞赛一等奖，更坚定了我考研的决心。当然过程很崩溃，但结果还不错，最重要的是学到的东西不仅可以用到考试中，更可以运用到生活中。

推荐的软件 扇贝单词 每日英语听力

关注的微博博主：英语口语控 雅思口语

阅读：应试类的 及单纯阅读类的 ***比较好找。

总之，坚持坚持再坚持，练习练习再练习。找不到语伴，那就看美剧的时候和主人公对对话（虽然有点神经😂）但是开口说 真心很重要！

楼主，你好，学习英语可以从以下几个方面入手。😃

一、词汇方面

个人觉得，拿着本单词书往死里背单词不是一个好办法，效率低，容易忘记。推荐楼主去下载“百词斩”这个APP，它各个阶段英语水平应该掌握的单词量都有。楼主可以根据这个循序渐进，查漏补缺。在背新单词的时候，楼主也要经常复习背过的单词。百词斩有“复习”这一模块，里面有“英文选意、中文选词、听音辨意、听音速记、拼写填空、拼写组合、全拼练习”这样几种复习方法，记单词的效率会很高，当然，如果可以的话，边拿笔在纸上抄抄写写对加深记忆也很有好处。

二、听力和口语

这一方面有很多方法，得看楼主适合什么。听英语歌、听BBC、VOA等新闻英语、看美剧英剧、看双语电影什么的都行。这里建议楼主，在看电影的时候，最好不要有字幕，先从比较简单的电影看起，比如“海底总动员”这些，或者在图片上显示的，都是些比较容易听懂的电影。在看电影的同时，记得抄写经典台词，注意日常口语可能用到的句子。

经济允许的话，可以参加一些英语培训机构，比如迈斯通或者ishow，全英语氛围，对口语的帮助比较大。

三、语法和句子结构

这个可以买些语法书，像华研外语、火星英语的教材都很好，或者上网课，现在免费的英语学习课程还是挺多的。如果身边有人英语比较好的话，直接请教，事半功倍。

以上仅是个人的看法，楼主可以参考着学习，希望对你有所帮助，谢谢。😃

谢悟空邀请，

以前怎么学现在怎么学，单词每天要背，大二前过4级，争取毕业前过6级，读研是要6级的，虽沒有明文规定，但如今的双一流大学，过去的985，211，特别是985，没有6级免谈，祝你进步!

到底应该如何学英语？

你好，感谢邀请！

我以前就是搞教育的，这个话题，我就来说说吧！

在教育过程中，你会发现一种特别奇怪的现象，有的小孩明明特别认真学英语，各种背单词，各种做题，可有的学生基本不看，上课不听，却学的很好。

这归根到底是兴趣问题，有的人就是喜欢英语，学的就很好，而有的，天生不喜欢，学的就很差！

首先，要提高自己的兴趣与重视度吧。

如果有了，那么到下一步。

英语包括：听，说，读，写

其中基本功就是词汇

单词是肯定要背的，给自己的定个，目标，一天背多少个单词。

背完单词，要会用呀。多看阅读理解，看句子，在句子中学习用法，在句子中再学新的单词。

好了，单词会了，句子会看了。

那就要能运用，要把它说出来，可以每天定个时间读英语，在读英语的过程中，你又记了单词，你懂了句子，你还会了运用。

最后，多听。你自己读的，和别人读的可能是一样的，你要多听一些地道的英语，多听听力。在听的过程中，又扎实了一把基本功！

希望我的回答能够帮到你！

到此，以上就是小编对于2020高中英语必修三ppt的问题就介绍到这了，希望介绍关于2020高中英语必修三ppt的3点解答对大家有用。

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