高中理综要不要做笔记
bsmseo时间2024-04-29 00:29:46分类理综浏览29
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高中理综要不要做笔记的问题，于是小编就整理了2个相关介绍高中理综要不要做笔记的解答，让我们一起看看吧。
高中有必要复习的时候做思维导图吗？会不会浪费时间啊？
思维导图是好用，但是你给有专业的老师，带领你去做才能有用，最重要的就是给自己绘制思维导图，让你的思维即使发散的而且还是高度集中的，将各个知识点联系一起，而且不是一次就能画成的，而且前期需要做很多准备工作，可以将分为一本书，然后涉及的知识点都列出来，整理出来，还有你平时做题时候的方法运用了什么知识点，这些内容需要你自己回忆整理，也不被我称为头脑风暴，这个过程非常烧脑，但是还是值得的，都整理完以后再开始分类，看看哪些可以归纳一类，最终找到一个脉络，一个为核心，然后分为什么主要内容！这样一个过程，做完，可以做到牵一发动其全身，你会发现做题速度上来了，而且再去做题，然后再进进行补充，还有针对性去训练，会发现之前有很多不必要的内容，或者可以缩减，还有就是前期做的时候例如概念，利用自己语言缩减字数在7-9个字表述出来，字数越少，越好，但是几个字表示一个概念，这个过程就是人类记忆时候，最多能够记住九个字为极限，这样通过自己编译的概念，能够将瞬间记忆转化长期记忆的一个过程，所以需要有一个专业老师有目的性的去知道你如何做才能有帮助，还有就是给友人做完以后告诉你这个思维导图是可以解题的，然后让你见识到，才能知道如何做的！绘制思维导图给有科学依据的，不是看似把所有知识点放上面就是思维导图了！而且一个人绘制一个样，而且自由自己清楚自己的绘制的内容，表示你的思维是什么样子的！所以需要专业学习的！然后实践的，需要前期准备的！[微笑]以下都是跟学生一起完成的思维导图，也是见证一个奇迹有一个奇迹，帮助很多学生！需要专门的学习，了解人类记忆和心理学等等，才能去给学生介绍思维导图如何用，还有就是上课时候可以列出来基本纲要，然后在上面扩展，其实最值钱就是上面扩展内容！所以市面上卖的思维导图，只能叫知识点列表，特殊误导很多人认为文科有用，理科没有用！其实不是的！不是真正了解思维导图的原理！
谢谢！很高兴回答你的问题
高中生在学习中，用思维导图可以有效的发现学习中的弱项，应用于记忆，学习，思考等的思维“地图”,有利于人脑的扩散思维的展开。有效提高学习效率，不会浪费时间，每一个高中生都应该有一份属于自己的全科思维导图。
在绘制思维导图之前，第一步就是将需要记
的知识全部梳理一遍，确保心中对知识都能够深入理解。梳理知识时一方面要及时解决自己不懂的地方，另一方面还要理清各个知识点之间的逻辑关系，这样才算充分理解了要记忆的知识。
首先感谢你邀请回答这个问题
我是高二的时候一个偶然的机会接触了思维导图的，就这样一直用到现在 ——完全没有问题，把思维导图应用在高中的课程复习上是再合适不过了的，不仅可以帮助你记忆还可以帮助你整理资料和自己的笔记，不过我要说明一点，我以前试过了一些朋友他们大多都是传统的学习方法，而且已经有了严重的思维定势很改过来了，如果你要他整天拿着五颜六色的彩笔在白纸上画只有自己看得懂的画。而且如果你已经有了一套自己的学习方法的话就不要轻易的变更了，因为适合自己的才是最好的。靠自学，说来也惭愧在国内现在还没有非常正规的思维导图培训中心，大部分的导图爱好者都是自学成才的，其实这个很容易学习的它也是有规矩可以遵循的一般差不多一到两个月就可以熟练应用了（要是你知道一些关于记忆方面的书的话会更快的），主要的还是因人而异的，比如我以前很努力的教过我的同桌可是，我那“该死的同桌”不管我怎么说他画出来的都不想思维导图，但是有一个星期天晚自习的时候他笑嘻嘻的告诉我他在家里教他的弟弟画思维导图了，我当时差点笑晕了，不过之后他告诉我他教他弟弟使用思维导图背课文以前要很长时间才可以背下来的文章没有要到几分钟就搞定了！当时我还真的有点对他刮目相看了。
如何将思维导图应用在理科学习当中？ ——呵呵，其实我也是学习理科的所以其他的不敢乱讲这个还是有点发言权的，理科中最好应用的科目是生物画过了之后你就会了解为什么了，而最有难度的并不是英语，你看到的可能是思维导图的其他方面的应用，相对于要入门的话一本书就可以了，其他的书我建议你下载电子版的看，实惠一些，因为内容差不多就是给你衍生了一下，在新浪—共享资料可以下载得到，不过教材的话还是去买实体书吧！会给你省去很多不必要的麻烦的。就是中信出版社出版的《思维导图》那本书，我当时就是自己边看边画边查资料，慢慢摸索最后才形成自己的风格的。
任何学习都不是一件容易的事，但是我们却可以让学习变成一件自己愿意去做的事，思维导图就是这样，你说呢......O(∩_∩)O~希望我的回答对你有帮助。
第一思维导图是一个工具。工具是用来提升我们学习，工作效率的。对于工具熟悉使用就可以了，不用在工具上花太多时间。
第二思维导图是一种总结的方法。按照总分或者金字塔的结构来总结知识，关联知识。主要是学会运用这样的思想。
第三在复习和总结的时候，可以用思维导图来进行复习。复习的方式有多种，思维导图是其中的一种方式，也是一种比较直观的梳理知识以及关联知识的一种方式。在你时间允许的情况下，建议通过这种方式来梳理。
这个东西因人而异，我自己列***和提纲时用导图，记东西时发觉不太有用，但把我画的导图让别人复习时人家说好用。
所以，选自己习惯且实用的方法，没效果时再选新方法。
如果能拿到别人的导图复印几张，跟着过一下找找感觉，再决定自己要不要画。
如果是我的话，能拿到别人的导图绝不自己画，毕竟时间有限，任务太多。
高一课堂笔记当堂完成还是课后整理？
看得出你是个认真学习的好学生，想到了如何充分提高课堂效率。你是意思是专心听讲会耽误记笔记，不记笔记又会忘记老师讲主要内容，对吧？
我认为无论哪个年级，当堂做笔记和课后整理并不矛盾，前提是懂得如何做笔记。
首先，一个会学习的孩子不会陷入作业做不完的烦恼之中----他、她懂得抽时间预习。不要第一题没做完就不做第二题，先做会做的题，不会做的题等有时间再做，或第二天听老师讲评，这样才有时间预习第二天的功课。
做了预习，才能带着疑问去听讲，老师讲到自己的难点时就专心听，做简单的笔记，必要时使用一些简要的符号，课后再扩充整理。要是没有预习，听得一头雾水，听也没听懂，记也记不下。
还有根据我的经验，当堂笔记没必要写在笔记本上，就记在书本、试卷、练习的对应空白处，编上题号、序号，课后再整理到专门的笔记本上。
说出来不好意思，我可能不是好学生，我上学没有专门的笔记本，笔记都记在书本和练习上，复习时结合课本、试题巩固笔记要点，为的是节省时间。
有的学生整理了成套的各科笔记本，但很少有时间去看，也是一种时间浪费，没有效率，也许毕业时卖给下一届同学能换点钱吧。
到此，以上就是小编对于高中理综要不要做笔记的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中理综要不要做笔记的2点解答对大家有用。
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