高中语文六大任务群-高中语文任务群教学策略
bsmseo时间2024-02-29 15:40:13分类高中语文浏览80
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领会课标精神,用好统编教材
此次《语文课程标准》（2022年版）和原课程标准相比，变化挺大。尤其是很多新概念的提出，如：语文课程核心素养，文化自信，大单元，学习任务群，中华优秀传统文化，革命文化，社会主义先进文化等。
统编教材是依据新课标的精神编写的，重视核心素养的养成，以学习任务群为线索组织单元，就落实了学习任务群的要求。要想用好统编教材，必须深刻理解学习任务群的实质。
我们学习新课标的精神不是颠覆过去，不要搞一刀切，要尽量学习理解，从实际情况出发，做到遵循课标精神，尊重教学实际，用好统编教材。新课标提出了“立德树人”，站位高了，视野开阔了，定位了语文课程的性质。
遵循课标精神，尊重教学实际，用好统编教材，要把握好一个遵循、一个尊重、一个用好，三者彼此连带。一是多年来课程改革的各种试验、概念层出不穷，花架子很多，是“多动症”，教师对于***的概念游戏已经反感、腻味。
我们要学习领会课标的精神来改进我们的教学，要加强学生学习的自主性、探究性，改变以前那种一篇一篇地教，然后大量刷题的做法。
***用多种评价方式，如学生自评、互评、教师评价等，以帮助学生更好地掌握知识和技能。总之，在备课中结合新课标和统编教材，需要注重学生的发展，注重教学方法的灵活性和实效性，注重教学评价的及时性和有效性。
语文学习任务群分为几大任务群?
六大任务群包括：语言文字积累与梳理、文学阅读与创意表达、思辨性阅读与表达、实用性阅读与交流、整书阅读以及跨学科学习。
基础型学习任务群 语言文字积累与梳理：通过汉字的构字组词特点，掌握语言文字运用规范，感受汉字的文化内涵，奠定语文基础。
小学语文六大任务群分别为：语言文字积累与梳理实用性阅读与交流文学阅读与创意表达思辨性阅读与表达整本书阅读和跨学科学习，代表着语文课程不同的功能取向。
日常生活 学习任务群是语文课程结构的基本要素。
这六大任务群，基本覆盖历来语文课程所包含的古今实用类、文学类、论述类等基本语篇类型，关注语言文字运用的各种现象和当下跨媒介运用的新特点，指向的是 促进学生语文核心素养的整体发展。
六大任务群和核心素养的关系
1、个学习任务群与语文课程核心素养四个方面之间存在多重对应关系，同时各自又承载着特定的课程目标，在发展学生的必备品格、语文关键能力和正确价值观方面各有侧重。
2、语文学习任务群与核心素养之间是相互促进、共同发展的关系。任务群教学是培养学生核心素养的有效途径，而核心素养的培养又是任务群教学的核心目标。两者相互依存、相互促进，共同推动着语文教学的不断进步和发展。
3、与这些主题相关，有语言成品、具体风物、语文活动等载体。学习任务群的“任务”则超越这些主题和载体，从“人”的成长视角，即课标所说“遵循学生身心发展规律和核心素养形成的内在逻辑”设计，必然具有综合性。
4、）——实际上就是要培养学生适应社会发展的正确价值观、必备品格、关键能力。
5、主要内容 这部分主要讲的是发展型学习任务群中的学习内容部分的1至3学段。
什么是语文学习任务群?
1、语文学习任务群是指一组有关语文学科的学习任务，旨在促进学生在语言表达、阅读理解、写作技能等方面的发展。这些任务旨在提供有针对性的学习体验，帮助学生全面提升语文素养。
2、语文学习任务群是培养学生语文核心素养的凭借，是承载语文课程内容、架构课程体系、创新语文教学模式的若干相互关联的语文学习任务的***体。学习任务群 第一层设“语言文字积累与梳理”1个基础型学习任务群。
3、跨学科学习：该任务群旨在将语文知识与其他学科进行跨学科融合，培养学生综合运用、分析和解决问题的能力。
4、语文任务群是指根据语文课程标准的要求，结合实际教学内容，设计的一系列具有明确目标、任务和活动的语文学习项目。
5、其次，课程的发展性是指学生的语文能力应该得到持续发展和提升。在构建语文学习任务群时，我们需要考虑到学生的长期发展，设计具有发展性的学习任务，以帮助学生逐步提高语文能力和素质。
6、学习任务群是一种任务导向的语文实践方式。学习任务群本质上是一种学习方式，要求在任务驱动下，以积极主动的语文实践构建学习生活。这个“群”里包含相关联的系列学习任务。“相关联”可以是空间视角，也可以是时间视角。
语文学习任务群包括哪些方面的学习?
1、跨学科学习：该任务群旨在将语文知识与其他学科进行跨学科融合，培养学生综合运用、分析和解决问题的能力。
2、语文学习任务群是指一组有关语文学科的学习任务，旨在促进学生在语言表达、阅读理解、写作技能等方面的发展。这些任务旨在提供有针对性的学习体验，帮助学生全面提升语文素养。
3、六大任务群包括：语言文字积累与梳理、文学阅读与创意表达、思辨性阅读与表达、实用性阅读与交流、整书阅读以及跨学科学习。在义务教育阶段一共有4个学段，每个学段都有如上6个学习任务群。
4、文学知识学习任务：主要包括古典文学、现代文学、外国文学等文学知识的学习，以及文学创作能力、中国传统文化、世界文化等文化知识的学习，以及文化意识的培养。
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