高中语文默写法-高中语文默写篇目14篇
bsmseo时间2024-02-03 13:48:18分类高中语文浏览54
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本文目录一览：
人教版高中语文必修五第二单元古诗文情境默写训练
1、必修五情境默写曹国彬《归去来兮辞》（陶渊明）陶渊明《归去来兮辞》起笔二句“归去来兮，田园将芜胡不归”表达出对田园生活的向往。
2、语文必修五《陈情表》情景式名句默写 《陈情表》中总写自己命运坎坷的句子是：臣以险衅，夙遭闵凶。《陈情表》中描写自己孤苦无依的句子是：外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮， 茕茕孑立，形影相吊。
3、高中语文情景式默写(一)《劝学》 人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的学不可以已 这句话印证了这句话。
4、臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。 高中语文必修5文言文默写重点句有哪些 《归去来兮辞》 悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。 策扶老以流憩，时矫首而遐观。
5、下面是我收集整理的高中语文古诗文名篇名句默写，仅供参考，希望能够帮助到大家。 默写古诗文名句： 补写出下列名句名篇中的空缺部分。 (1)___，终不察夫民心。(屈原《离骚》) (2)生乎吾前，___，吾从而师之。
6、下面大范文网为高二学生整理语文必修五理解性默写精选题，希望对大家有所帮助！ 高二语文必修五理解性默写(一) 《归去来兮辞》中诗歌正文照应小序中“皆口腹自役”的一句是“---，---。
课文怎么默写?
如果这个英文课文是短篇的，那么你可以选择分段来记忆。比如你可以把他们分成三段：3 。先把3这三段分别背过，然后再把2连起来；再把3连起来，然后熟读几遍，最后把他们合起来。
对比法。把课文中具有对比的部分找出来，记住这个对比的性质、特点、作用，就容易背诵了。问题法。提出几个具有连贯性、系统性的问题，根据问题答案的顺序，记取背诵内容。提纲法。
填写记忆法 不用太频繁和着急，每天有时间想起就读一读，一次读3遍，读流利。然后就自己搜集课文内容编辑进入文档界面。做出许多空，自己填空。每天填一填，过几天交换空的位置。自己有了一个印象，再一个自然段地背。
第一，要把握默写的时机。默写并不是说越多越好，而是要符合学生的发展规律。即，生字词的默写要及时，合理安排默写时机，让学生逐渐形成“长时记忆”。请点击输入图片描述 第二，每次默写要明确目标。
人教版高二年级语文默写名句训练
1、名句默写 1)大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公谨当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
2、语文必修五《滕王阁序》情景式名句默写 《滕王阁序》中着力表现水光山色的色彩变幻，在色彩的浓淡对比中突出秋日景物的特征，被前人誉为写尽九月之景的两句是：潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。
3、外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。茕茕孑立，形影相吊。但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日？祖母无臣，无以终余年。母孙二人，更相为命。是以区区不能废远。
4、【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。【二】补写出下列名句名篇中的空缺部分。(1)朝搴阰之木兰兮，___。(屈原《离骚》)(2)不宜妄自菲薄，___，以塞忠谏之路也。
5、高中语文情景式默写(五)《锦瑟》 《锦瑟》中以锦瑟起兴，引起对华年往事的追忆的句子是：锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。
2017高中语文知识考点整理:古诗文情景式默写
1、李煜的《虞美人》一词中一个诘句惊心动魄，把李煜的愁闷劈空倾泻下来，这个句子是：春花秋月何时了？往事知多少。这其中包涵宇宙的永恒和人生的短暂无常之意。
2、荀子认为人性本“恶”，且认为后天学习可以改造人，因此他的《劝学》并非一般意义上的劝勉人们学习文化知识，而是劝人为“善”，文中“___，___，圣心备焉”可见。
3、《梦游天姥吟留别》中表现李白鄙弃权臣贵戚的傲骨的句子是：安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。《蜀相》中抒发了诸葛亮及诗人自己壮志未酬的遗憾的诗句是：出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
4、《锦瑟》默写 《锦瑟》中以锦瑟起兴，引起对华年往事的追忆的句子是： “___， ___。”《锦瑟》一诗中“ ___， ___。”表现的可望不可即的理想境界代表的是诗人全部的情感。
5、考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。 历年高考语文古诗文鉴赏和名句名篇默写，真题以及答案 2004年全国各地高考语文试卷古诗文默写汇总 甘肃卷：补写出下列名句名篇中的空缺部分。
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