高中语文诗歌特点-高中语文诗歌知识点总结归纳

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本文目录一览：

• 1、高中语文“姚合诗风”的特点都有哪些?
• 2、高中语文诗词鉴赏语言特色
• 3、高中语文诗歌的手法

高中语文“姚合诗风”的特点都有哪些?

1、清稳闲适是姚合诗风的特点。姚合是唐代著名诗人，他擅长五律，以幽折清峭见长，善于摹写自然景物及萧条官况，时有佳句。但风格题材较单调，刻画景物亦较琐细。

2、晚唐体是指宋初模仿唐代贾岛、姚合诗风的一群人，由于宋人常常把贾、姚看成晚唐诗人，所以名之为“晚唐体”。

3、“晚唐体”诗派的主要特点是：效仿贾岛、姚合，创作重视锻炼苦吟，以刻意造字为能事；在体例上，多用近体而少古体；题材偏窄，观察细致；诗风清瘦。

4、意境。具象与意想的完美结合。晚唐诗的风格特点：浓厚的感伤气氛，流行追随前人诗风的小家数，各派都致力于艺术形式的精工雕琢。体现的是一种带有浓郁感伤情绪的美。

5、他们的诗风承袭晚唐，选择了晚唐诗人贾岛、姚合的道路，要求以清新刻露之词写野逸清瘦之趣。诗体的特点是：继承了山水诗人、田园诗人的传统，满足于啸傲田园、寄情泉石的闲逸生活。

6、晚唐诗歌的艺术特点：伤感无奈，细腻柔软。借古讽今，颓然消极。

高中语文诗词鉴赏语言特色

1、古代诗歌语言的风格特色是多种多样的，有的清新，有的古朴。有的诗绚丽多彩，有的诗却质朴无华。有的诗语言明朗，有的却含蓄，言此意彼。有的诗平易近人，有的却险怪奇特。体会其风格特色，就是要体会语言的美，体会其内蕴。

2、一般说来，诗歌语言常见的有以下一些特点： （1）清新。表现为语言新颖，不落俗套。如王维的《山居秋暝》就是如此。 （2）平淡。也称质朴。表现为使用白描，不加修饰，真切深刻而又平易近人，直接而明朗。

3、赏析古诗的语言特色，可以从以下几个角度入手： 音韵美学 古诗强调音韵美，擅长***用平仄、押韵等修辞手法表现感情和文字意境。爱美之心人皆有之，因此古人常以音韵美来弘扬道德、崇尚美德。

高中语文诗歌的手法

直接抒情 即作者在文中把内心强烈的感情不加掩饰地直接叙述出来，让强烈的感情激流直接倾泻而出。如：前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。

比兴。比，就是把一物比作另一物。《诗经·硕鼠》中，把奴隶主比作大老鼠，用的就是比的手法。兴，就是“先言他物以引起所咏之辞也”。如《诗经·伐檀》中的“河水清且涟漪”就属于“兴”，它引出了下文的叙述。

托物起兴如“一叫一春残，声声万古冤。”(《子规》余靖)再如“孔雀东南飞，五里一徘徊。”(《孔雀东南飞》)巧用衬托如：“江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。

（一）抒情手法：（1）直抒胸臆（直接抒情）eg：安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜；俱往矣，数风流人物，还看今朝。（2）借景抒情 eg：寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。

灵活多变：诗歌在形式和语言上都比较灵活，可以***用各种表现手法，如押韵、对仗、排比、夸张等，以达到艺术效果。

象征手法也属于这一类。如明朝于谦的《石灰吟》，借对石灰的赞美来表达自己“要留清白在人间”的情怀；宋朝周敦颐的《爱莲说》，借对莲花的赞颂表达了自己要保持高尚节操的君子之风。 借古讽今 这在咏史、怀古诗中是最常见的。

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