广东高中英语课堂的现状-广东高中英语课堂的现状和发展

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本文目录一览：

• 1、如何提高高中英语课堂的教学效率
• 2、高中英语课堂如何培养学生的主动参与意识
• 3、如何打造高中英语高效课堂

如何提高高中英语课堂的教学效率

教学方法的几次更迭反映了英语课堂教学越来越强调运用语言习得理论，让学生在接近真实的环境中学习或自然“习得”语言知识和技能；同时，课堂组织模式的巨大变化也体现了新课改的理念。

在备课上面，教师要多研究、多下功夫。只有把课准备充分了，才能有效率的完成教学任务。备课时要先研究透教材，一节课的教学目标、教学重点、教学难点、语言知识、语言结构、情感态度等等教师都要充分准备并研究透彻。

高中英语教学也应该改变原来填鸭式和死记硬背的教育方法，老师应该积极引导学生自主学习和独立思考，培养学生的自主学习能力。所谓自主学习能力，就是学生在老师的指导下，对自己所学的知识进行积极主动的***、评价、调整。

随着新课程变革的推行，如何在无限的工夫内进步先生的英语学习分数成绩，曾经成为摆在广阔高中英语教员面前的一个难题。在高中英语教学中，应该经过进步课堂教学效率来培育先生的综合运用英语的才能，到达进步先生英语分数成绩的目的。

已经成为摆在广大高中英语教师面前的一个难题。在高中英语教学中，应该通过提高课堂教学效率来培养学生的综合运用英语的能力，达到提高学生英语成绩的目的。笔者认为可以通过以下几个方面提高英语课堂的教学效率。

以课堂为依托 课堂是教师开展教学的主要平台，也是学生获得知识、提升能力的重要阵地。

高中英语课堂如何培养学生的主动参与意识

1、激发学习兴趣，培养学生的主动学习意识 爱因斯坦说过，“兴趣是最好的老师。

2、在课堂上教师首先要减轻学生的负担，使之清楚学习语言，不过是应用，绝非为考试而学，要让学生以轻松愉悦的心情接受英语，营造这种氛围为对于整个学期的英语教学起到统领作用。

3、小学生天性好动，乐于参与游戏活动。实践证明若能将知识溶于游戏之中，让学生在情趣盎然的游戏中练习所学的知识，在蹦蹦跳跳中学习英语，学生是非常愿意接受的。

4、让学生主动参与提问活动 古人说：“学则须疑”，只有疑，才有思，有思才能学到真正的知识。在教学中，让学生参与提问活动，充分地给学生提供提问的时间、机会，学生的主体性得到发挥，思维力也得到发展。

5、培养学习兴趣，激发学生的自主学习意识 学习动机分为内在动机和外在动机，内在动机是指人们对学习本身的兴趣所引起的动机，而外部动机则指人们由外部诱因所引起的动机。

6、建立协调、和谐、互补的师生关系，激发学生的主体意识 现在学生主体性学习的教学模式正在盛行。

如何打造高中英语高效课堂

寻找合理的课堂教学方法，推动有效教学 (1)创设问题情境法，引导学生积极思考 俗话说：兴趣是最好的老师，要想学生能够积极主动地投入到英语的学习中。

良好的英语学习氛围能激发学生的兴趣，这是打造高效课堂的关键，有了学习兴趣，学生就会将全部精力投入到课堂上，以最佳的状态投入到学习中。

(一)坚持用英语组织课堂教学 在上英语课时，教师要尽量多地使用英语组织课堂教学，包括问候、提问学生、解释课文、表扬与批评、纠正错误等等。

借助多媒体设备开展教学 多媒体设备是随着时代的发展而逐步进入课堂之中的教学设备。这一现代化的教学设备将有效地为教学的顺利实施、有效开展、生动推进提供技术支持。

新课程标准(高中英语)关注教师的教学方式，强调激发学生的兴趣，调动学生积极参与课堂学习。

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