上海高中数学学科特点-上海高中数学和其他地方有什么区别

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本文目录一览：

• 1、高中数学课程的基本理念
• 2、高中的数学特点是什么与初中有什么不同
• 3、高中数学与高等数学有什么异同点吗?
• 4、中学数学的特点
• 5、高中数学课程的性质是什么
• 6、高中各门学科有什么特点

高中数学课程的基本理念

1、高中数学课程基本理念介绍如下：四大理念：学生发展为本，立德树人，提升素养 高中数学课程以学生发展为本，落实立德树人根本任务，培育科学精神和创新意识，提升数学核心素养。

2、《普通高中数学课程标准（2017年版）》指出，高中数学课程基本理念是①学生发展为本，立德树人，提升素养；②优化课程结构，突出主线，精选内容；③把握数学本质，启发思考，改进教学；④重视过程评价，聚焦素养，提高质量。

3、高中数学课程应具有基础性，它包括两方面的含义：第一，在义务教育阶段之后，为学生适应现代生活和未来发展提供更高水平的数学基础，使他们获得更高的数学素养；第二，为学生进一步学习提供必要的数学准备。

4、提出的基本理念有 调整课程结构，压缩必修课时，提高课程的多样性和选择性。

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6、课标对于数学课程的基本理念有五条，分别从“数学教育”、“课程内容”、“教学法方式 ”、“学习评价”和“信息技术”这五个方面来阐述，我们称为“五大基本理念”。

高中的数学特点是什么与初中有什么不同

良好的学习数学的习惯，会使自己的学习感到轻松而有趣。高中数学学习的良好习惯应是：多质疑、勤思考、好动手、善归纳、重应用。

初中数学的区别：难度水平：初中数学相对高中数学而言，难度较低。初中数学主要涉及基础概念和初步的数***算，包括整数、分数、代数、几何等内容。范围和深度：初中数学的知识点较为广泛，但深度相对较浅。

知识差异 初中数学知识少、浅、难度容易、知识面笮。高中数学知识广泛，将对初中的数学知识推广和引伸，也是对初中数学知识的完善。学习方法的差异。

高中数学与初中数学又一个明显的不同是知识内容的“量”上急剧增加了，单位时间内接受知识信息的量与初中相比增加了许多，***练习、消化的课时相应地减少了。知识的独立性大。

高中数学与高等数学有什么异同点吗?

1、高数和高中数学都有一定的难度，但在考试中，高数相对来说更容易一些。高数主要内容包括：数列、极限、微积分、空间解析几何与线性代数、级数、常微分方程。

2、区别：高中数学强调解题的技巧，高等数学更强调对基本概念严格定义的理解；高中数学强调于求导，高等数学注重于微积分，内容层次更深；高等数学学业术语、符号更多；高等数学更侧重理论，比如定理的推导过程。

3、高等数学比高中数学更难，内容更丰富，更专业。如果是工科的还相对简单点，理科尤其是数学专业的就更难了。高等数学的基础是极限和微分，有各种法则，积分反而好算一些。

4、初等数学研究的是常量与匀变量，高等数学研究的是不匀变量。高等数学（它是几门课程的总称）是理、工科院校一门重要的基础学科。 作为一门科学，高等数学有其固有的特点，这就是高度的抽象性、严密的逻辑性和广泛的应用性。

5、知识内容不同，思考的方式也不同，高中数学重在数的研究、计算，大学重在抽象思维，空间思维等。

中学数学的特点

（1）高度的抽象性。数学的内容是非常现实的，但它仅从数量关系和空间形式或者一般结构方面来反映客观现实，舍弃了与此无关的其它一切性质，表现出高度抽象的特点。

一般来说，初中数学具有以下明显的特点：一是，技术术语的明显增加，例如函数、字符串、***等。二是，绕的 弯儿 明显增多了， 例如，初中数学题常常会把已知条件隐藏起来， 让同学们经过思考、分析后才能得出。

中学数学的五大特点抽象性不管是哪一门学科，都具有“抽象性”的特点，只是数学学科与其他学科比较起来，具有更高的抽象性。

(1)教学内容综合化。课程标准不刻意强调追求内容的完整和体系的严谨，而是强调要“对人的发展有十分重要的作用”，强调“知识与技能的学习必须有利于其他目标的实现”。

高中数学课程的性质是什么

高中数学课程是义务教育后普通高级中学的一门主要课程，它包含了数学中最基本的内容，是培养公民素质的基础课程。

数学课程的性质是培养公民素质的基础课程，具有基础性、普及性和发展性。相关内容如下：定义 亚里士多德把数学定义为“数量数学”，这个定义直到18世纪。

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高中数学则更侧重于深度和广度的学习，包括了微积分、数学分析、线性代数、概率论等方面的知识。

【答案】：A 《普通高中数学课程标准（2017年版2020年修订）》在关于数学课程的性质中指出，高中数学课程是义务教育阶段后普通高级中学的主要课程，具有基础性、选择性和发展性。

相同点：都是数学课程，涵盖基本的数学概念、算法和应用。不同点：义务教育数学课程重点在于培养学生的基础数学能力和实际应用能力；而高中数学课程则更加注重理论的深入探究和抽象思维的训练。

高中各门学科有什么特点

这门课也有一个很明显的特点，就是分成力、热、电 磁、光与原子等几个相对独立的部分，而且相对各部分都各有一套 与之对应的学习方法。如果善于分割开来，分而治之，则有助于理 清概念，效率较高。

语文：不多说，就是读写背诵还有理解，不难。英语：单词积累是重点，语法同样重要。数学：说起来就***啊，那个难啊，不过难的是入门，主要是掌握方法，开拓思维，想学好就要多做典型的题型。

知识量增大：学科门类，高中与初中差不多，但高中的知识量比初中的大，如初中物理力学的知识点约60个，而高中力学知识点增为90个。

⑧历史+政治+化学、历史+政治+生物 选择这两个组合的学生有明显特点：有文科偏好但对地理学科不感兴趣。因为有了一门理科的加入，拓宽了专业选择面。

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