高中语文培养目标-高中语文培养目标和任务

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本文目录一览：

• 1、高中语文课程目标确立的依据
• 2、如何设计高中语文教学目标
• 3、高中语文课程标准是什么?

高中语文课程目标确立的依据

确定语文学科教学目的的依据是：国家的教育方针和有关的教育法规、语文学科的内容和特点、社会需要、学生的年龄特征。教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。

(一)高中语文教学目标由教师中心转向学生中心。

教学目标的设计依据包括什么如下：教学目标的设计是教育工作中比如，语文学科的核心素养包括语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解，那么在制定语文课程的教学目标时，就需要充分考虑这些核心素养的要求。

如何设计高中语文教学目标

1、(一)高中语文教学目标由教师中心转向学生中心。

2、高中语文教学设计篇1 教学目标 联系生活实际认识“讨论”这种口头交际活动在学习、工作、生活中的意义及作用。 借助情境理解“讨论”这一语文活动中应培养的主要的语文能力 。

3、明确教学目标、教学目的、教学***、教学步骤、教学方法，突出重点、突破难点、解决易混易错点，使集体备课活动内容丰富而充实，集体商讨热烈而深入，活动形式多样，活动效果良好。

高中语文课程标准是什么?

1、高中语文新课程标准是面向大众化的，以马克思主义作为理论指导，在义务教育的理论基础上进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力，从而形成良好的思想道德素质和科学文化素质。

2、《普通高中语文课程标准(实验)》(以下简称《标准》)继承以往《大纲》的合理成分，从工具性和人文性统一的高度来界定语文课程的性质。

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