高中数学参数设置陷阱-高中数学参数是啥

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本文目录一览：

• 1、高中数学三角函数问题
• 2、高中数学:数学解题模型及解法,你清楚吗?
• 3、为什么大学高数可以速成,而高中数学却不行?

高中数学三角函数问题

tan(kπ+α)=(-1)ktanα(k∈Z)。 cot(kπ+α)=(-1)kcotα(k∈Z)。点击查看：高中数学反三角函数公式总结。见“sinα±cosα”问题，运用三角“八卦图”。

解得：cosA=1/2 A=60° (1)由sinA=2sinBcosC 则：sin(B+C)=2sinBcosC 整理得：sinBcosC=cosBsinC 解得：sin(B-C)=0，即：B=C 所以：A=B=C=60° 所以△ABC为等边三角形。

问题：诱导公式化简，α都必须看成锐角计算吗？为什么其他象限的角带进去不行？1）诱导公式化简，把α都看成锐角，只是为了方便记忆，但没有规定必须看成锐角。

a/cosA=b/cosB是错误的。由于a/sinA=b/sinB.若a/cosA=b/cosB，则tanA=tanB.所以a/cosA=b/cosB当且仅当A=B成立。同理证tan不成立。a/cosB=b/cosC=c/cosA？最简单的例证是直角三角形。

楼主好，三角函数在高中部分算是不难的部分。建议(1)你最好要熟背正，余弦定理，毕竟是三角函数最基层的，还有就是要三角函数求面积等的公式。(2)要掌握倍角公式等等sin cos tan 公式的一系列转换。

三角函数是数学中常见的一类关于角度的函数。

高中数学:数学解题模型及解法,你清楚吗?

1、不会解：想不到、分不清、思维定势 据调查显示：半数中学生成绩被数学、物理拖后提，原因并不是智力问题，也不是懒惰，而是方法的问题。这些学生做题就像在荒原上开汽车，很容易迷路，绕弯路。

2、最后一问证明不等式成立时，如果一端是常数，另一端是含有n的式子时，一般考虑用放缩法；如果两端都是含n的式子，一般考虑数学归纳法(用数学归纳法时，当n=k+1时，一定利用上n=k时的***设，否则不正确。

3、所以，熟练掌握解题模型，拿到题目直接按照标准解法去求解便可。另外，还有一类题，是求点到平面距离的，这类题百分之百用等体积法求解。通项公式 明确题目中给出的条件的形式，不同形式对应不同的解题方法。

4、（1）提取公因式。（2）十字相乘法。（3）分组分解法。（4）拆项添项法。解含参方程 方程中除过未知数以外，含有的其它字母叫参数，这种方程叫含参方程。

5、数学高中解题技巧有构建模型、熟练掌握奇偶性、化标准形式等。阅读理解题目时，先去理解问题的含义并且在脑海中构建一个模型或一些示意图，这样可以更好地帮助你理解问题的本质。

为什么大学高数可以速成,而高中数学却不行?

如果用坐标轴去体现的话，可以简单的理解为一个是纵向的深度，一个是横向的宽度，高数研究的是深度，而高中数学更体现的是涵盖范围的广。

大学高数涵盖面或许只有微积分，线性代数等几个方面，而高中数学却涵盖无数个知识点，如果用坐标轴去体现的话，可以简单的理解为一个是纵向的深度，一个是横向的宽度，高数研究的是深度，而高中数学更体现的是涵盖范围的广。

难度和复杂性：高等数学的难度比高中数学大得多，涉及的知识面更广，理论性更强，对数学思维和逻辑推理能力的要求更高。

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