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高中语文必修五挖空(高中语文必修五挖空训练答案)

bsmseobsmseo时间2023-10-16 13:20:09分类高中语文浏览172
导读:大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于高中语文必修五挖空的问题,于是小编就整理了3个相关介绍高中语文必修五挖空的解答,让我们一起看看吧。六年级上册第10课竹节人成语的所有意思?什么是尽脑汁?竹节人六年级上册好句?六年级上册第10课竹节人成语的所有意思?威风凛凛:形容气概威严,令人敬佩。威风:使人敬畏的声势或气派。呆头呆脑……...

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于高中语文必修五挖空的问题,于是小编就整理了3个相关介绍高中语文必修五挖空的解答,让我们一起看看吧。

  1. 六年级上册第10课竹节人成语的所有意思?
  2. 什么是尽脑汁?
  3. 竹节人六年级上册好句?

六年级上册第10课竹节人成语的所有意思?

威风凛凛:形容气概威严,令人敬佩。威风:使人敬畏的声势或气派。

高中语文必修五挖空(高中语文必修五挖空训练答案)
(图片来源网络,侵删)

呆头呆脑:形容迟钝的样子。

挖空心思:形容费尽心计(多含贬义)

高中语文必修五挖空(高中语文必修五挖空训练答案)
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叱咤风云:形容声势威力很大。

别出心裁:独创一格,与众不同。

高中语文必修五挖空(高中语文必修五挖空训练答案)
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弄巧成拙:想耍巧妙的手段,结果反而坏了事。

虎视眈眈:形容贪婪而凶狠地注视。

大步流星:形容脚步迈得大,走得快。

忘乎所以:由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了言行应该把握的分寸。课文中形容老师玩竹节人时的入迷程度。

心满意足:非常满足。

什么是尽脑汁?

用尽脑汁,汉语成语,拼音为yongjìnnǎozhī,意思是形容苦思积虑,费尽脑筋,想尽办法;费尽心思去思考一件事情。

出自老舍《四世同堂·偷生》:“唯其如此,他才更能显出绞尽脑汁的样子,替他思索。”

近义词:挖空心思、冥思苦想、煞费苦心、苦思冥想、心劳计绌、思前想后、左思右想、搜索枯肠、千方百计、冥思遐想。

反义词:不***思索、略加思索。

用法:动宾式;作谓语、定语、宾语、状语;指用尽了心机。

例句:碰到这个难题,小明用尽脑汁也想不出解决的办法来。

根据我们学过的语文知识,我们知道,在我们的生活之中,是存在许多成语的,他们有其不同的意义,比如像什么是尽脑汁,我们可以把它理解为绞尽脑汁,他的意思就是想破脑袋的意思,想办法很困难的意思

"尽脑汁"是一个用来形容一个人全力以赴、竭尽全力去思考或努力工作的词语。它的意思是将大脑中的所有能量和智慧都用尽,以达到最好的效果。这个词常常用来表示某个人在解决问题、创造或创新方面付出了巨大的努力和智慧。

形容想尽办法,费尽脑筋,苦思苦想,费尽心思去思考一件事情。

它的近义词是: 苦思冥想; 它的反义词是: 不加思索。                                          枯肠思前想后千方百计左思右想苦思冥想冥思苦想抵死谩生挖空心思煞费苦心

竹节人六年级上册好句?

六年级语文上册第10课竹节人好词好句

《竹节人》好词:

风靡:草木随风而倒,形容事物很风行。

俨然:形容很像。

威风凛凛:形容气概威严,令人敬佩。威风:使人敬畏的声势或气派。

呆头呆脑:形容迟钝的样子。

挖空心思:形容费尽心计(多含贬义)

叱咤风云:形容声势威力很大。

别出心裁:独创一格,与众不同。

弄巧成拙:想耍巧妙的手段,结果反而坏了事。

虎视眈眈:形容贪婪而凶狠地注视。

大步流星:形容脚步迈得大,走得快。

忘乎所以:由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了言行应该把握的分寸。课文中形容老师玩竹节人时的入迷程度。

心满意足:非常满足。

《竹节人》好句:

1.我们小时候的玩具,都是自己做的,也只能自己做。“我们小时候”物质条件不够好,不像现在、玩具的品种多、而且人们也有钱买,而那时的玩具“只能自己做”,强调“都”“只能”,有点儿辛酸,也带一点儿调侃意味。

2.那一受时间,妈妈怪我总是把毛笔弄丢,而校门口卖毛笔的老头则生意特别。我们的毛笔都用来做竹节人了,因为做得多,所以毛笔就“丢”得多,卖毛笔的生意当然就好了。两相对比,显示出“我”的窃喜与得意。

3.仔细想来,那个发明这竹节人的家伙,准也是坐这种课桌长大的。对游戏发明者的猜测,充满了童趣,表达了孩子们对在课桌裂缝中玩竹节人的这种玩法的喜爱。

4.教室里的课桌破旧得看不出年纪,桌面上是一道道豁开的裂缝,像黄河长江,一不小心,铅笔就从裂缝里掉下去了。

把课桌的裂缝比作黄河长江,既写出了裂缝的宽度,又写出了裂缝歪歪扭扭的样子,可以看出那个时代的学习条件,更写出了那时候玩具的稀少,衬托出竹节人在孩子们眼中的重要性。

5.“只见老师在他自己的办公桌上,玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线,嘴里念念有词,全神贯注,忘乎所以,一点儿也没注意到我们在偷看。”老师玩竹节人的动作、神态的描写,生动刻画了一个课堂上严肃认真,课下童心不改的“老顽童”式的老师形象,表现出了竹节人受欢迎的程度。

6.不消说,费了许多功夫做出来的,建立了赫赫伟绩,鏖战犹酣的两个竹节人被一把抓去。夸张,突出这个游戏的优点、吸引力与乐趣,表现作者童年时期对竹节人游戏的喜爱之情。

7.方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有。原来老师也喜欢,甚至很爱玩竹节人!这让我们感受到志趣的相近,心灵的契合距离的拉近,所以怨恨和沮丧都消失了。

到此,以上就是小编对于高中语文必修五挖空的问题就介绍到这了,希望介绍关于高中语文必修五挖空的3点解答对大家有用。

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