高中语文必修五知识(高中语文必修五知识点总结)
大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于高中语文必修五知识的问题,于是小编就整理了4个相关介绍高中语文必修五知识的解答,让我们一起看看吧。
高中语文必修五重点背诵的句子?
1、实迷途其未远,觉今是而昨非。
2、倚南窗以寄傲,审容膝之易安。园日涉以成趣,门虽设而常关。
3、木欣欣以向荣,泉涓涓而始流。善万物之得时,感吾生之行休。
4、富贵非吾愿,帝乡不可期。
5、物华天宝,龙光射牛斗之墟;人杰地灵,徐孺下陈蕃之榻。
6、潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫。俨骖騑于上路,访风景于崇阿。
7、落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨;雁阵惊寒,声断衡阳之浦。
8、天高地迥,觉宇宙之无穷;兴尽悲来,识盈虚之有数。
9、孟尝高洁,空怀报国之心;阮藉猖狂,岂效穷途之哭!
10、故曰:至人无己,神人无功,圣人无名。
11、外无期功强近之亲,内无应门五尺之童,茕茕孑立,形影相吊。
12、 但以刘日薄西山,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕。臣无祖母,无以至今日,祖母无臣,无以终馀年。
高中语文必修必背古诗?
1.《梦游天姥吟留别》李白 〔唐代〕
海客谈瀛洲,烟涛微茫信难求;越人语天姥,云霞明灭或可睹。
2.《念奴娇·赤壁怀古》苏轼 〔宋代〕
大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。
3.《登岳阳楼》杜甫 〔唐代〕
昔闻洞庭水,今上岳阳楼。
4.《将进酒》李白 〔唐代〕
君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。
5.《李凭箜篌引》李贺 〔唐代〕
吴丝蜀桐张高秋,空山凝云颓不流。
部编版高中语文必修3目录?
第一单元
1 中国人民站起来了/***
2 长征胜利万岁/杨成武
*大战中的插曲/聂荣臻
3 别了,“不列颠尼亚”/周婷、杨兴
*县委书记的榜样——焦裕禄/穆青、冯健、周原
研习任务
第二单元
4 《论语》十二章
*大学之道/《礼记》
*人皆有不忍人之心/《孟子》
5 《老子》四章
*五石之瓠/《庄子》
6 兼爱/《墨子》
第三单元
7 大卫·科波菲尔(节选)/狄更斯
8 复活(节选)/列夫·托尔斯泰
9 *老人与海(节选)/海明威
10 *百年孤独(节选)/加西亚?马尔克斯
第四单元 逻辑的力量 学习活动
一 发现潜藏的逻辑谬误
二 运用有效的推理形式
三 ***用合理的论证方法
古诗词诵读
无衣/《诗经·秦风》
春江花月夜/张若虚
将进酒/李白
江城子·乙卯正月二十日夜记梦/苏轼
高中语文必修5《说“木叶”》中,“木叶”和“树叶”有什么区别?
“树叶”,“树”与“叶”的形象之间不但不相排斥,而且是十分一致的,都给人枝繁叶茂、浓荫匝地的感觉;而“木叶”就自然而然有了落叶的微黄与干燥之感,它带来了整个疏朗的清秋的气息,甚至还让人仿佛听见了离人的叹息,想起了游子的漂泊。“木叶”是属于风的而不是属于雨的,属于爽朗的晴空而不是属于沉沉的阴天,一个典型的清秋的性格。“木叶”是“木”与“叶”的统一,疏朗与绵密的交织,一个迢远而情深的美丽的形象。而“落木”,则比“木叶”还更显得空阔,它连“叶”这一字所保留下来的一点绵密之意也洗净了。
2.“木”在形象上有两个艺术特征:其一,“木”比“树”更显得单纯,它仿佛本身就含有一个落叶的因素;其二,“木”不但让我们容易想起树干,而且还会带来“木”所暗示的颜色,它可能是透着***,而且在触觉上它可能是干燥的而不是湿润的。
3.标题若拟为“谈谈诗歌语言的暗示性”,整个文章的行文思路就要改变,它可能就要从理论的角度来论述,恐怕会写成一篇理论性较强的学术论文。标题拟为“说‘木叶’”,文章选取古诗中的“木叶”意象作为论题,在结构安排上由引古诗到探意蕴,先排除古诗人考虑文字洗练的因素,再从它用于秋天的情景中探寻其含有落叶等因素,最后才触及诗歌语言的暗示性的问题并加以阐释。这样,把深奥的文学理论附丽并渗透于有关“木叶”诗句的品读玩味中,并逐层深入,探幽发微,既体现了作者的科学态度,也契合了读者的阅读心理。“说‘木叶’”的拟题应该是本文的一个亮点。
到此,以上就是小编对于高中语文必修五知识的问题就介绍到这了,希望介绍关于高中语文必修五知识的4点解答对大家有用。
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