高中语文必修***插叙()
bsmseo时间2023-10-15 05:41:25分类高中语文浏览94
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高中语文必修***插叙的问题，于是小编就整理了2个相关介绍高中语文必修***插叙的解答，让我们一起看看吧。
补叙的经典例子？
补叙和插叙虽然都是对主要情节的补充和交待，但它们也有不同。补叙大都无情节，前后不必有什么过渡的话。插叙是在叙述中心***的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的回忆或故事的叙述方法。
补叙就是在叙述过程中,为了不打乱叙述的顺序,而在适当的时候对过去的某一件事或所涉及的某一个人作补充叙述,起补充、交代的作用。 《荷花淀》(高中语文第二册,新版一九三页)的结尾,有这样一段补叙: “这一年秋季,他们学会了射击。冬天,打冰夹鱼的时候,她们一个个登在流星一样的冰船上来回警戒。敌人“围剿”那百顷大苇塘的时候,她们配合子弟兵作战,出入在那芦苇的海里。”
例如：《水浒传》第十六回《智取生辰纲》一节，叙述在黄泥岗松林内七个贩枣的客商劫走了生辰纲。
看到这里，读者自然生疑：同一桶酒，贩枣客商喝得，为什么杨志等人就喝不得？
这时，作者不慌不忙地交代了吴用、晁盖等七人的姓名，并介绍了使用障眼法、当面吃酒以瓢下药的经过。这样，通过补叙使得***真相大白。
驿路梨花是***还是散文？
《驿路梨花》是一篇***，作者是彭荆风。
这篇文章以“我”和老余一晚一早的所见所闻为线索，故事发生在哀牢山，作者通过写***同志以及梨花等哈尼族小姑娘在瑶山设立了一个驿站，方便了过路行人的故事，歌颂了雷锋精神。
文章从整体上看是按“我们”的所见所闻的时间顺序组织材料的，是顺叙，在顺叙过程中又有插叙； 如果按小茅屋的产生及迁延过程看，又是溯源的倒叙，恰似倒卷珠帘。
在情节的安排上，作者巧妙地设置悬念和误会，使情节富有戏剧性。整篇文章，短短的篇幅，·却形成了路转峰回，跌宕起伏之势，读来很有味道。
作者彭荆风，生于1929年，江西萍乡人。当过报社校对、记者、编辑。1950年随军进入云南边疆，历任创作员、昆明军区宣传部副部长、***创作室主任、云南省作家协会副***、中国作家协会理事等。
彭荆风在西南边疆四十余年，足迹踏遍云贵高原。二十世纪五十年代中期出版***集《边寨亲人》《佧瓦部落的火把》，其中《当芦!吹响的时候》被改编成电影《芦!恋歌》，和另一部电影《边寨烽火》，都产生了广泛影响。
应该是散文，取自作家彭荆风的驿路梨花，通过文中的我和朋友在哀牢山中迷路，在茅屋里获得食物和水，后来又碰到一位猎人，前来送还东西而产生误会，第二天碰到一群哈尼族小姑娘 ，问明事实原委，借驿路梨花处处开歌颂了哈尼族助人为乐的优秀品质。
驿路梨花是***。
《驿路梨花》是中国作家彭荆风创作的***，于1***7年11月27日发表在《光明日报》上，并收录于教育部统编语文教材中。 该***以第一人称的所见所闻的时间顺序组织材料的，作者设置三次悬念和两次误会，使情节跌宕起伏、富有戏剧性。
到此，以上就是小编对于高中语文必修***插叙的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中语文必修***插叙的2点解答对大家有用。
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