高中语文必修导入(高中语文导入教案)

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高中语文必修导入的问题，于是小编就整理了3个相关介绍高中语文必修导入的解答，让我们一起看看吧。

1. 万能语文导入语？
2. 一年级语文课前导入语？
3. 小学语文教资面试导入环节怎么吸引人？

万能语文导入语？

——导入语

1、标点的用法导入语

故事导入: 从前, 一个豪绅请了一个家庭教师, 教师知道豪绅很吝啬, 就对他说: “我没有什么特殊要求, 你们吃什么我就吃什么。”豪绅很高兴, 让他立字据, 教师写道: “无鱼肉也可无鸡鸭也可青菜萝卜万不可少不得工钱。”豪绅一看很高兴, 天天让老师吃萝卜青菜。老师生气了, 对豪绅说: “我不爱吃萝卜, 你为什么天天给我吃? 立的字据怎么反悔了呢? ”教师把字据拿来读给豪绅听, 听后, 豪绅目瞪口呆, 有苦难言。原来, 他的理解和教师不一样, 大家想一想, 教师的真正意思是什么?

（教师: 无鱼, 肉也可; 无鸡, 鸭也可; 青菜萝卜万不可, 少不得工钱。学生们情趣高涨, 认识到了正确使用标点的重要意义, 本来是枯燥乏味的内容, 这时候也充满了乐趣。）

优点：以故事开头，能够激发同学们学习的兴趣；同时这个故事本身与标点的有重大关系，让同学们在思考的时候，又能明白标点的重要性，本来是枯燥乏味的内容, 这时候也充满了乐趣。

2、《鸿门宴》一文的导语设计

在我国古代农民战争中有一位领袖人物, 他骁勇善战, 屡建奇功, 沉重打击了王朝的统治基础, ‘力拔山河兮气盖世, 时不利兮騅不逝; 騅不逝兮可奈何, 虞兮虞兮乃若何。’这首《垓下歌》既有他英勇气概的写照, 也有他英雄没落的哀鸣, 他就是西楚霸王项羽。那么, 他是怎样落入穷途末路的呢? 我们今天要学习的课文《鸿门宴》会告诉你其中的原因。

优点：这样的导入语学生听后会思考: 项羽这么勇猛, 怎么会兵败垓下, 在乌江自刎呢? 带着这一系列的问题, 学生就会情不自禁的进入新课的学习。这就是引人入胜法, 即悬念式导入语, 就是利用学生渴望了解事情的真相、结局的心理, 诱导他们集中注意力, 积极思考,能够较快到达教学目的。

一年级语文课前导入语？

从今天起我们就开始学习汉语拼音了，在拼音王国里你们将认识许许多多的拼音朋友。你们高兴吗？同学们你们知道吗？汉语拼音的用处可大了，它可以帮助我们识字、学习普通话，读注音读物，是我们学习的好助手。

你们想不想学好它呀？要想学好汉语拼音，你们上课就要积极动脑筋，专心听讲才行呢！请你们跟读读这首小儿歌：“学习拼音用处大，读书识字要靠它，帮我学好普通话，看谁学得顶呱呱！”这节课我们先认识３个朋友“a o e”。

小学语文教资面试导入环节怎么吸引人？

小学语文教资面试导入环节是面试官对面试者进行第一次考核的环节，也是展示面试者教育素质、教育理念和语言表达能力的重要机会。在此环节中，如何吸引面试官并展现自己的长处和特点是非常重要的。以下是一些可能有用的方法：

1.引入“热点”话题： 在介绍自己前，可以***用一些比较热门的话题来引起面试官的注意，例如教育界的一些新闻或热点话题。适当地引出话题可以引起面试官的兴趣，并为后续的自我介绍搭建良好的氛围。

2.用“故事”来凸显个性： 在自我介绍环节中，可以适当分享一些让自己印象深刻的故事或经历。尽量将“故事”描述得有趣而不失深度，例如您在教育上取得的一些成就或解决过的难题，能够引起面试官的共鸣并展现自己的个性特点。

3.突出优势： 在介绍自己的基本信息时，可以针对教育背景、教育经验和个人特长等方面，在适当的时候强调自己的优势。例如，您参加过一些与教育相关的活动或拥有某种特殊技能，都可以作为突出自己优势的内容。

4.直接陈述让人印象深刻的观点： 在介绍自己的教育理念时，可以直接陈述一些让人印象深刻的观点或理念，例如您对学生的教育目标、教学方法或教育效果的看法。这样能够让面试官对你的教育思想有更深入的认识，并为后续的问题展开提供一些提示。

总之，在语文教资面试导入环节中，要注意开头的语言和氛围营造，要展现个性和优势，同时也要直接表达自己的教育观念和思考，这样可以给面试官留下深刻的印象，更好地展现自己的教育思维、教学能力和沟通能力，从而获得更好的面试评价。

到此，以上就是小编对于高中语文必修导入的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中语文必修导入的3点解答对大家有用。

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