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浙江高中语文必修4文言文()

bsmseobsmseo时间2023-10-04 06:37:31分类高中语文浏览85
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  1. 人教版,高一语文,必修四,文言文里的状语后置,定语后置的句子都有哪些?
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人教版,高一语文,必修四,文言文里的状语后置,定语后置的句子都有哪些?

自己看看规律吧,找也找不尽,要学会***的方法。

浙江高中语文必修4文言文()
(图片来源网络,侵删)

在古汉语中将定语移置在中心词之后的现象。定语后置一般有三种情况:

1)、中心词+定语+者或中心词+之+定语+者

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楚人有涉江者。(《察今》)

石之铿然有声者,所在皆是也。(《石钟山记》)

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大阉之乱,缙绅而能不易其志者,四海之大,有几人欤? 《五人墓碑记》张溥

遂率子孙荷担者三夫。 《愚公移山》〈列子〉

2)、中心词+之+形容词(定语)

蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。(《劝学》)

带长铗之陆离兮,冠切云之崔嵬。(《涉江》)

四海之大,有几人欤?

3)、中心词+数量词(定语)

马之千里者,一食或尽粟一石。(《马说》)

我持白璧一双,欲献项王;玉斗一双,欲与亚父。(《鸿门宴》)

(三)、状语后置:

现代汉语中状语置于谓语之前,若置于位于之后便是补语。但在文言文中,处于补语的成分往往要以状语来理解。例如:

《鸿门宴》:“将军战河北,臣战河南。”“战河南”即“战(于)河南”,应理解为“于河南战”。《促织》:“覆之以掌”即“以掌覆之”应理解为“用手掌覆盖(蟋蟀)”。

另外,还有定语置于中心词之后,修饰名词的量词放在名词之后等特殊现象。

五亩之宅,树之以桑,五十者可以衣帛矣 《寡人之于国也》〈孟子〉

谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者可以不负戴于道路也《寡人之于国也》〈孟子〉

举所佩玉抉以示之者三。 《鸿门宴》〈史记〉

若亡郑而有益于君,敢以烦执事。 《烛之武退秦师》〈左传〉

虽董之以严刑,振(震)之以威怒 《谏太宗十思疏》魏征

孰与君少长?——与君孰少长? 《鸿门宴》〈史记〉

青,取之于蓝,而青于蓝。 《劝学》〈荀子〉

君子博学而日参省乎己。 《劝学》〈荀子〉

生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之。 《师说》韩愈

为坛而盟,祭以尉首。 《陈涉世家》〈史记〉

静女其姝,俟我于城隅。 《邶风•静女》〈诗经〉

况吾与子渔樵于江渚之上。 《赤壁赋》苏轼

相与枕藉乎舟中,不知东方之既白。 《赤壁赋》苏轼

柱以白壁,砌以青玉,床以珊瑚,帘以水晶。 《柳毅传》李朝威

命坐于灵虚之下。 《柳毅传》李朝威

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wake up醒来

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或……或…… each other

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(in)doing sth 花费时间做某事 be determined to do 决定做…… think about 看法

for example 举例子

work out 得出;解决 argue for

为……辩护 argue with

与……争论/争辩 argue against

争辩…… set up (具体)设置;安装

/(抽象)建立 do some research 做研究 choose to do sth. 宁愿、偏要、决定做某事

catch one’s eye 引起某人的注意

care for 照顾

be intended for/to do 为……而准备、预定

reach a doctor

找到医生 must h***e done 一定是;想必是 get a training 得到训练 as well as ……也

second to 次于

get ***. into使某人进入/陷入

story after story 一个故事接着一个

day after day 一天又一天

deliver a baby 给……接生 make sure 确保

by the time 这时候 carry on 继续 be concerned about 对……关心 put…to death 处死

devote…to…把……专注于……

rather than 不是……而是……

mean doing 意味着

mean to do 打算做……

settle down 安顿下来

***ly to 应用到……

be prepared to 已经做好准备去做……

prepare to do

准备要做……

Unit2 if so 如果有……

if not 如果没有……

know about 了解

call him a farmer 称呼他为农民 in many ways 在许多方面

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到此,以上就是小编对于浙江高中语文必修4文言文的问题就介绍到这了,希望介绍关于浙江高中语文必修4文言文的2点解答对大家有用。

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