高中语文思维模板必修一()
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什么是语文思维?
语文思维简单来说,是对文章、语句、词语的赏析思维方式,遇到一个好的词语、语句和文章,首先能够知道是好的,然后能够具体能够说出一二三点,进行评析。这就需要平时多锻炼相关的文学素养,既包括诗词的平仄,也包括语句的内容,可以是评析一段描写的精彩之处,也可以是一个词语用的绝妙之点。 语文思维详细描述可以写一篇论文,但是在我们实际运用当中并没有那么复杂。从来源上讲,先说词语,中文中有很多的同义词,近义词,在不同的语境下如何抉择和使用,比如贾岛著名的推敲一词,在诗文中“鸟宿池边树,僧推月下门。”关于究竟使用僧敲月下门,还是僧推月下门,一字不同,意味则截然不同,最后选定“推”,则是更加看重于推更符合日常生活中的实际写照,也更符合通篇悠然自由的情绪。 所以,语文思维更多时候类似于“推敲”,在平时文学素养(简单来说多读优秀的文章)基础上,对某些特定的词语、语句、文章进行“推敲”,并相应进行自己理解的赏析与分析,使之更加符合语境,符合习惯,这也是点评文章需要结合作者写作背景和整篇文章思路的原因所在。这就是常规意义上的语文思维了。
语文思维能力有哪些?
常见的思维能力有形象思维能力、抽象思维能力、逻辑思维能力,在语文课堂中,形象思维能力不仅体现在联想、想象与再造想象中,还体现在许多方面,如比喻、对比、联系、体验等,笔者认为,当前,学生并不局限于在课堂教学中获得知识,学习方法、提升思维才是关键,思维能力的培养应该成为语文教学中一个重要任务。
语文阅读的思维能力怎么培养?
培养语文阅读思维,最基本也是最重要的就是多读多做(最好能够保证一天练习一篇阅读理解),在读的过程中学会归纳、分析、总结、反思。下面分享一点阅读技巧,希望对你有帮助。 首先,可以学习一些快速阅读,快速阅读是一种高效的阅读学习方法。掌握快速阅读之后,在阅读文章、材料的时候可以快速的提取段落、文章的脉络和重点,促进整理归纳分析,提高阅读理解效率;同时很快的阅读速度,还可以节约大量的时间,游刃有余的做其它事情。具体练习见《精英特全脑速读记忆训练》,安装软件即可进行试用训练。用软件练习,每天一个多小时,一个月的时间,可以提高阅读速度5倍左右,记忆力、理解力等也会得到相应的提高,最终提高阅读、学习效率,取得好成绩。 在阅读过程中,要学会并养成有目的、有重点地进行阅读的习惯,使我们在阅读时善于发现重点、新问题、新观点和新材料。在读书的过程中或读完一本书的时候,要学着做点读书笔记,记录一下书本的脉络主旨、主要人物、事迹、以及阅读感悟等,一些优美词句也可以摘抄一下。比如,段落:掌握段意最方便的办法是抓“主句”,也就是抓住说明全段主要意思的句子。其次,抓住文章的脉络主旨:有的文章,标题就说明了中心思想,有的在文章开头和结尾点明中心思想,有的则通过主要***来表达中心思想,只要根据主要***,就能很快确定中心思想。其三,对于文章、书籍中的主要人物、事迹、观点、中心思想等一些重点,要有意识的进行记忆,形成自己的思维导图,促成更好的理解。
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