故都的秋高中语文必修几(故都的秋在必修几)
bsmseo时间2023-09-13 23:43:53分类高中语文浏览73
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于故都的秋高中语文必修几的问题，于是小编就整理了4个相关介绍故都的秋高中语文必修几的解答，让我们一起看看吧。
故都的秋几年级课文？
《故都的秋》是部编版高二语文必修上册第14课。
《故都的秋》是现代散文史上的名篇，感情浓厚，意味隽永，文辞优美。作者对北平秋的“色味意境”和“姿态”的描绘中，语言清新淡远蕴含色彩感和韵律美，体现了郁达夫散文的独特个性和美学价值。
《故都的秋》是高一的课文。这篇文章蕴含深沉的故都之恋、故国之爱，唤起人们对美的追求，对祖国的热爱。它是中国现代著名作家郁达夫的散文名篇，通过描绘秋天的景色和情感，表达了作者对故都的眷恋和对国家命运的忧虑。
故都的秋可以分为几个部分？
第一部分：总起（第1、2自然段）①南国之秋的色味比不上北国之秋。②直抒作者对故都之秋的眷念之情。
第二部分：分写（第3—12自然段）秋花—色；秋槐—形；秋蝉—声；秋雨—味；秋果—实
秋晨天空、秋之牵牛花。秋院：破屋、碧空、鸽子、槐树、和秋草“清”槐树落蕊而知秋 “静” 乡国有异，悲秋之感却同。
第三部分：总括（第13、14自然段）南国之秋，色味不如北国之秋浓。
《故都的秋》第12段的中心句是哪句？
高中语文必修二《故都的秋》中第十二段： 作者在写景中插入对写秋诗文的议论,似乎要创造一种文化氛围,于自然气息之外再添一重文化气息,与“故都”题旨暗合. 从行文章法上看,这里宕开文笔,纵横议论,显出深厚的文化底蕴和开阔的思路.
地12段最后一句：
不过在中国，文字里有一个“秋士”的成语，读本里又有着很普遍的欧阳子的《秋声》与苏东坡的《赤壁赋》等，就觉得中国的文人，与秋和关系特别深了，可是这秋的深味，尤其是中国的秋的深味，非要在北方，才感受得到底。
故都的秋分层概括？
第一大段，为第1，2自然段，是总起：南国之秋的色味比不上北国之秋。和直抒作者对故都之秋的眷念之情。
第二大段，为第3到12自然段，是分写：秋花—色，秋槐—形，秋蝉—声，秋雨—味，秋果—实，秋晨天空，秋之牵牛花。
第三大段，为第13，14自然段，是总括：南国之秋，色味不如北国之秋浓。
到此，以上就是小编对于故都的秋高中语文必修几的问题就介绍到这了，希望介绍关于故都的秋高中语文必修几的4点解答对大家有用。
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