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高中文综二级分化()

bsmseobsmseo时间2023-08-23 10:12:17分类文综浏览98
导读:大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于高中文综二级分化的问题,于是小编就整理了3个相关介绍高中文综二级分化的解答,让我们一起看看吧。文综等级怎么划分?高考两极分化有什么区别?高考文综判卷标准?文综等级怎么划分?1、必修学科:(各科原始满分为100) (1)分~90分为A级; (2)89分~75分为B级; (3)74……...

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于高中文综二级分化的问题,于是小编就整理了3个相关介绍高中文综二级分化的解答,让我们一起看看吧。

  1. 文综等级怎么划分?
  2. 高考两极分化有什么区别?
  3. 高考文综判卷标准?

文综等级怎么划分?

1、必修学科:(各科原始满分为100)

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(图片来源网络,侵删)

  (1)分~90分为A级;

  (2)89分~75分为B级;

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  (3)74分~60分为C级;

  (4)59分及其以下为D级;

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  单科C级及其以上的比例一般控制在95%以上。

  2、选修学科:等级计算方法(各科原始分满分为120分,根据考生成绩按比例折换成相应的等级)

  (1)A级为前20%(含20%)的考生(前5%为A+);

  (2)B级为前20%至前50%(含50%)的'考生(前20%至25%为B+);

  (3)C级为前50%至前90%(含90%)的考生;

  (4)D级为90%以后的考生。

  各个等级比例由各省(区、市)根据基本教学质量要求和命题情况等确定。一般来说,各等级在全体考生中所占的比例为A级占30%,B级占40%,C级和D级占30%(其中D级控制在3%以内)。成绩为“C”、“D”等级的学生在校期间可以重复参加同一科目的学业水平考试,成绩按高的一次记录,但最高记录等级为“B”。考试成绩为C申请重考的学生,应当承担试题费用。

综合文科成绩按等级呈现,分别为 A(优秀,100-120分)、B(良好,80-99分)、C(合格,60-79分)、D(不合格,60分以下),综合文科成绩不计入中考总分。

毕节中考科目包括语文、数学、英语、综合理科(物理、化学合卷)、综合文科(道德与法治、历史合卷)、体育与健康共6个学科。各学科分值分别为:语文150分、数学150分、英语150分(含听力30分)、综合理科150分(物理90分、化学60分)、综合文科120分(道德与法治、历史的权重各为0.5,含中华优秀传统文化和毒品预防教育等内容)、体育与健康50分。

高考两极分化有什么区别?

      高中基础好、自觉性强的学生,高考成绩会更

好;

      基础好、自觉性差的学生,高考成绩会大幅度下滑,这类学生将是新型冠状***疫情最大的牺牲品,属于最可惜的群体;

     基础较好、自觉性超强的学生,高考成绩有可能逆袭;

      基础较好、自觉性差的学生,高考成绩会下

降;

     基础一般、自觉性一般的学生,高考成绩会很一般;

高考文综判卷标准?

高考全国卷作文评分规则

一、基础等级

基础等级分内容和表达两项,基础等级的评分,以题意、内容、语言、文体为重点,全面衡量。

(一)内容项(20分)——题意、内容

其重点是题意、内容。对于内容要综合考虑,对于材料的把握虽然符合题意,但文章不好、中心基本明确、内容单薄、感情基本真实的,可以在三等上打分。

考生的考卷中所述论据的真实性要特别注意,如果是编造,或者有明显错误,或者不能佐证文章观点的,要适当扣分。

(二)表达项(20分)——语言、文体和结构、卷面

其重点是作文的结构、语言、文体、卷面等,但也要综合考量。1、根据表达项的细则,在“内容”评等的基础上,除了在相应的等级上评分外,还可以考虑在上一等或下一等打分。

2、在“内容”等级判分的基础上,表达项原则上不跨等给分,如内容判三等,表达不能在一等给分,只能在三等或二等或四等给分。

二、发展等级(20分)

基础等级分要与发展等级分相匹配,发展等级分不能跨越基础等级的得分等级。

1、发展等级分原则上随内容或表达的等次给分,如内容二等,表达三等,发展等级一般可在二等给分。

2、发展等级一般不在内容或表达的下一等给分,如内容一等,表达二等,发展等级一般在一等或二等给分。

3、发展等级在内容给分的基础上,一般不跨等给分,如内容三等,发展等级不能在一等给分。

4、内容在四等的,“发展等级”可以给1到2分;确为抄袭的,“发展等级”不给分。

发展等级评分。不求全面,可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。

1、深刻:①透过现象看本质②揭示事物内在的因果关系③观点具有启发作用

2、丰富:④材料丰富⑤论据充足⑥形象丰满⑦意境深远

3、有文***:⑧用词贴切⑨句式灵活⑩善于运用修辞手法⑾文句有表现力

4、有创意:⑿见解新颖⒀材料新鲜⒁构思精巧⒂推理想象有独到之处⒃有个性特征

附表:高考作文等级评分细则

三、关于作文的其他项评定

(一)扣分项评定

出现错别字,1个错别字扣1分,重复不计,扣完5分为止;标点符号出现3处以上错误的酌情扣分;不足字数者,每少50字扣1分;无标题扣2分。

(二)残篇评定

1、400字以上的文章,按评分标准评分,扣字数分。(少50个字扣1分)

2、400字以下的文章,20分以下评分,不再扣字数分。

3、200字以下的文章,10分以下评分,不再扣字数分。

4、只写一两句话的,给1分或2分,不评0分。

5、只写标题的,给1分或2分,不评0分。

6、完全空白的,评0分。

到此,以上就是小编对于高中文综二级分化的问题就介绍到这了,希望介绍关于高中文综二级分化的3点解答对大家有用。

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